武侯高中，一所学生引以为豪的学校，一所老师能充分拥有的学校，一所社会办学最健康的学校。在这里，有“植根于内心的、无须提醒的自觉，约束为前提的、为他人着想的善良”的学风和“以学习的作风把工作做雅、以服务的作风把工作做实，以创新的作风把工作做活、以团队的作风把工作做优”的教风。学校有学科专任教师260余人，教学服务人员100余人。其中名优特教师近100人，具有硕士研究生学历教师70余人。
中员，中学高级教师，乐山师范学院客座教师，四川师范大学硕士生导师，西华师范大学硕士生导师。四川省优秀青年教师、四川省教师、成都市特级教师、成都市特级校长、成都市首批领航校长、武侯区特级校长、武侯区学科带头人。
兰勇老师工作40年，一直从事高中数学教学工作，先后被评为四川省优秀教师、全国优秀教师、四川省特级教师。兰勇同志热爱教育事业，身体力行做学生楷模，对教育教学有强力的自豪感、荣誉感和责任感，始终“没有爱就没有教育”的，用爱成就了一批又一批学生的升学梦想。他努力探索教育规律，在教学中方法多、效果好，课堂教学内容丰富、思清晰，将知识性、逻辑性、科学性有机统一，形成了自己独特的深入浅出和注重数学过程学习的教学风格。他善于总结自己教育工作的得失，理论联系实际，不断探索和创新，曾到日本、俄罗斯、美国考察和。2000年至今有十篇文章在审核国家级刊物上发表，参编五部教学论书，参加科研课题《数学过程，优化数学教学》荣获四川省人民三等。参与组织两次全国科研研讨会。
中员，中学高级教师，教育硕士，成都市教师培养对象，武侯区学科带头人，武侯区优秀青年教师，武侯区优秀党务工作者，区学校信息工作先进个人，区“未来教育家奠基工程”班，多次获得校十佳教师、教学质量优秀、优秀教师、优秀教育工作者等荣誉。担任过志远班（班）、理科实验班、美术实验班等不同层次班级的语文教学工作，曾获区优质课大赛一等 。近年来20余篇论文、微课、优课课例获得国家、省、市、区各级项，其中论文《高中语文教材中国现当代文选与文学教育初探》获国家一等，《利用阅读期待 提高教学质量》等多篇论文公开发表在《教育研究与科学发展》等刊物中。担任3个国家级课题、1个市级课题，1个区级课题主研；参与书籍《我的梦》出版审稿工作；参与《心理健康读本》、《导与学》30余本校本教材的编写工作。指导学生参加成都市中小学生艺术展演活动（朗诵）中学组、区中小学校园礼仪风采大赛情景剧比赛等活动并获得优秀指导教师。
中员，教育硕士，中学语文高级教师（破格），先后担任四川省安岳中学团委副、团委、办公室主任，成都市武侯高级中学副校长。该同志获得四川省人民教学一等一项，资阳市人民教学一等二项、二等一项、三等一项；获得资阳市普通高中教育、教学综合评价学科教学一等；被评为成都市优秀青年教师、安岳县学科带头人；著《高考全真作文》（任编委）,《一材多向，随题应变——高考作文秘笈》（任副主编），《创新作文——高考满分作文课堂》（任副主编），《课堂内外——创新作文》（任副主编），《凤山文韵》（任主编），《作文新素材》（任副主编），在全国中文核心期刊《中学语文教学参考》发表论文4篇。
大学本科学历、理学学士学位，西南师范大学心理学专业研究生班结业。中员，中学高级教师，成都市教师，武侯区特级教师，四川师范大学硕士生导师。
中员，中学数学高级教师，成都市教师，成都市优秀教师，武侯区学科带头人，武侯区教育功臣，武侯区优秀员，武侯区优秀班主任。31年，担任班主任31年，始终秉承＂学有良教 爱生如子＂的教育。
西南师范学院（现西南大学）历史系历史学专业毕业，学士学位。中国，32年，中学高级教师。武侯高级中学2015级年级主任。
主要荣誉：武侯区优秀员、武侯区教育功臣、武侯区历史学科带头人、2009级高考成都市优秀教师。主要学术成绩：成都市“蜀都杯”历史课堂大赛三等；成都市“家乡五十年”学生课件制作指导一等；《中国近代历史问题之我见》获成都市教科院、教育学会论文二等；参加编写《中学立体教室》学生丛书，为历史分册主编；《对高中历史课堂教学有效性的思考》发表于《中学政史地》刊物；成都市武侯区中学“集体备课方案评比和现场展示活动”高中历史学科一等。
中学高级教师。武侯区优秀青年教师、成都市优秀青年教师称号、成都市十佳教育工作者称号；担任四川省高考阅卷评审指导委员会，在高考评卷指导工作中被四川省教育厅评为优秀；武侯区优秀、 武侯区教育功臣、指导班级被评为武侯区先进班集体、武侯区优秀教师、武侯区中小学德育中心组、成都市武侯区德育工作先进个人；被中华爱国工程联合会、中国国家学会、中国关工委教育发展中心教育艺术研究会评为“杰出德育工作者”。
中学高级教师，成都市优秀教师，武侯区学科带头人，武侯区化学中心组专家，武侯区优秀青年教师，武侯区优秀班主任，武侯区优秀员。省级课题《中学化学基于活动元的微课教学研究》主研人员，还曾主研区级课题《高中多元办学课程实践研究》、《走班模式下提升学生理综学习水平的策略研究》《分层教学实践与研究》等课题，武侯高中“因材施教WHGZZB模式”教学实践研究执行组组长，在高2014级开展走班教学实践研究。2012年在成都市化学教师材培训大会上做教学培训。2015年9月被聘为成都大学教育科学学院2015年“国培计划”西部项目中教师团队置换脱产班跟岗指导教师，并于作《近几年中考化学卷分析及复习策略》的专题。所带高2014级15班被评为成都市优秀班级体。在教学中，秉承实验教学与走进生活相结合的旨，以学生为主体、平易亲和、循循善诱的教学风格，深得历届学生喜欢。 在任教期间，还曾获得成都市十二校联盟高中化学赛课二等、武侯区赛课多次一等等多项荣誉称号，近十篇教学和班级管理论文获得成都市一二等。多次指导年轻教师参省市、学校等各级赛课及公开课并获。
四川省成都市武侯高级中学初中部主任，中学高级教师，四川省师德标兵，成都市劳动模范，成都市十佳文明教师，武侯区学科带头人，武侯区教育功臣，武侯区优秀教师。23年，担任班主任23年，总结出“从他控到自控”的班级管理模式，归纳出了“严爱相济、刚柔相辅、张弛相行、惩相生”的班主任工作方法，形成了“严谨、务实、持恒”的班主任工作特色。在班级管理过程中，始终把学生“”、“做学问”作为工作的两条主线，始终抓学生的习惯养成，培养学生的主体意识，使学生逐渐与成熟。在语文教学实践中，根据学生的学习实际，归纳出了“以读促学、设置情景、激发情趣、注重积累、学生参与、讲练结合”的教学方法。充分调动学生的学习积极性，挖掘他们的学习潜能，使学生轻松掌握了语文知识，提高了语文能力。多次被四川教育、成都、《四川日报》、《教育导报》、《成都商报》、《华西都市报》等多家报道；先后在成都市教育局、武侯区区委、电子科大、四川师大、绵阳师院、双流中学、盐道街中学、龙江小学等多家单位作了多场事迹报告及班主任工作，产生了良好的反响。
中员，中学高级教师。2002年参加工作，地理教学，班主任10年，6届毕业班，所带多元板块班级（美术，西语班，文科实验班，英语实验班等）。个人荣誉：区优秀青年教师、区优秀员、区优秀教师、区学科带头人、四川省高考优秀阅卷教师。近期著作：《通过创意教学提高高中地理课堂教学效率》在《教育科学》2015.12第12期，CN50-9207/G，独著；《浅谈教学管理信息化建设》在《教育》2015.12第12期，CN50-9238/G，独著；《以多元成才为导向的“互联网+学习社区”的建 构与运行实践研究》2016.5参研省级课题，四川省教科院；《城市综合高中学生生涯规划实践研究》2017.5市级课题获。
中学高级教师，武侯区物理学科带头人。教学成绩突出，深受学生喜欢，多次获得“武侯区教育系统优秀员”、“物理竞赛优秀指导老师”、 “优秀教师”、“教学能手”、 “最受学生喜欢的教师” 等荣誉称号。多次参与四川省教育厅组织的送教下县活动，到、西昌、汶川、乐山等地送教；多次在成都市教科院教师发展中心组织的师培活动中上示范课；在全国物理教师信息技术与课程整合赛课中获一等；多次在成都市赛课中获一等；参与编写《梦想成真高考总复习》系列丛书；主研中国教育学会十二五教育科研规划重点课题《普通高中高效课堂E模式的实践研究》、四川省科研资助金课题《以多元成才为导向的“互联网+学习社区”的建 构与运行实践研究》、成都市重点课题《基于深度学习的教材解读与物理高效课堂构建》、区级规划性课题《高中多元办学课程实践研究》等。近五年，有多篇论文获省市励，其中《基础教育国际化的学校实践和探索》发表于《世界教育信息》，《探索如何在物理教学中引导学生“定向”发展》发表于《时代教育》。
中学高级教师，成都市优秀员，成都市师德楷模，成都市优秀教师，成都市教师，武侯区学科带头人。18年，担任班主任18年，是一个满怀教育热情的教育工作者，是一个能以人为本的班级引领管理者。
教育硕士、中学高级教师。合江县优秀教师、武侯区优秀班主任、武侯区优秀员、成都市优秀班主任、成都市优秀青年教师。武侯区地理教学中心组、武侯区学科带头人、成都市教师。所带班级2014届4班学生邹典哲考入大学。教育：每个学生都是一座金矿，千锤万凿总会闪光！
中学高级教师，二十年，历经武侯高中的创建、发展到辉煌。共送出七届学生，工作兢兢业业，关爱学生，注重教育教学效果，成绩斐然，深受学生及家长的好评。先后参与省、市、区级共十余个课题的研究；参与编写专著及校本教材共十余本；在国家、省、市级报刊上发表文章六十余篇；二十多篇论文或课件等获国家、省、市级一、二等。多次被评为学校“优秀教师”，现为武侯区“优秀青年教师”、武侯区“教师”、武侯区数学“中心组”、武侯区“学科带头人”。
中学高级教师，中国硬笔书法协会会员，中州大学书画研究院研究员，“成都市武侯区教育科研先进个人”、“武侯区学科带头人”。2014年获得成都市中小学艺术人才大赛书法类“优秀指导教师”；2015年获得全国中小学创新作文大赛指导教师三等；2016年书法作品在国家级赛事第二届全国书法艺术网络大赛中，荣获组优秀，由中国硬笔书法协会、全国书法艺术网络大赛组委会颁发证书；2016年书法作品由中国美术大赛网举办的2016年中国第五届国画书法大赛，获得优秀作品。
中学高级教师，成都市中学体育教师，武侯区中学体育学科带头人，武侯区体育中心组，国家一级足球裁判员，国家一级田径裁判员。武侯高级中学体育教研组副组长，全国定向运动优秀教练员，连续十年被成都市教育局、成都市体育局评为“成都市无线电定向运动优秀教练员”，连续六年被成都市教育局、成都市体育局评为“成都市乒乓球运动竞赛优秀教练员”。武侯区学校体育工作先进个人，《定向越野运动》在成都市“一师一优课，一课一名师”活动中获得一等。参加高中优质课比赛获得二等。带领体育组全体教师参加成都市“兴教杯”体育教师技能大赛获得一等。并获得“武侯区先进教研组”称号。近几年公开发表论文或论文获十余篇。教学成绩优异，训练学生有近五百人次在全国、省级和市级比赛中获，所训学生有20多人升入高一级高等体育院校深造。
主编或参编各类高考用书十余本，在国家核心刊物发表教育教学论文30多篇，其中被复印资料全文转载1篇。
区学科带头人，区优秀教师，市级青年教师，武侯高中语文备课组长。热爱生活，热爱学生，热爱语文，是我来一贯的追求。因为热爱，就不懈追求，博采纵长，摸索属于自己的教改之。因为热爱，才收，记，才有《中学语文目标教学的几点思考》《强化自读实践，提高阅读能力》等数篇论文的发表。多篇文章被作为《中学语文》《语文教学通讯》等国家级核心刊物要目推荐。21年，做班主任18年，注重学生的人文教育，主张教育信任，与学生交流谈心。教育教学成绩优异，深受学生喜欢。
中学高级教师，成都市教师，武侯区学学科带头人，武侯区教师。武侯区学科指导专家。担任过《中学生学习》《中学生报》编辑。公开发表论文作品100多篇，出版著作《决胜二十一世纪高考》《高考热点》《高考能力ABC》等十多部书。在国家核心刊物发表中学教育教学论文20多篇，多篇文章被《中学生报》，《中学教学参考》转发。担任市，区，校多个教育科研课题主研，并获武侯区科研一等。三十三年，做班主任三十年，教育信任，乐学教育。多次在武侯区，成都市教育科研会上作报告。教育教学成绩优异，深受学生喜欢。多次.省，市，区，校的各级励。
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