中小学教师评职称重论文转为重师德

　　原标题：中小学教师评职称重论文转为重师德

　　沈阳未在先期试点范围内

　　本报讯（华商晨报 掌中沈阳客户端主任记者 张丽彬）改变过分强调论文、学历倾向，更注重师德、实绩和实践经历。

　　8月26日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，决定全面推开中小学教师职称制度，建立以同行专家评审为基础的评价机制，并公示结果、接受监督。

　　中小学教师职称制度试点从2009年已经开始，2011年起试点范围开始扩大。但沈阳没有在先期试点范围内，因此，此次国家要求推开教师职称制度，沈阳也将按照国家要求进行。

　　本次将修订评价标准，注重师德、实绩和实践经历，改变过分强调论文、学历倾向，并对农村和边远地区教师倾斜。

　　的下一步还要将分设的中学、小学教师职称（职务）系列统一为初、中、高级。因为以前小学和中学教师职称是分别评定等级的，没有统一。

　　虽然细则还没有落到本地，但本地教师都表示支持新的。因为过去，地方评定中小学教师职称，需要参加外语和计算机考试，此外还要发一些论文，这使得很多教师将大量精力放在论文上，这反而影响了教学。

　　一位教师说：“大学老师有科研任务，中小学老师没有这样的要求，所以将大学文评职称的制度延伸到中小学没有必要。与其浪费时间考英语、计算机、文，不如在中小学教学专业上努力提升，学生也能从中受益。”

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