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“登峰杯”是“登峰杯全国中学生学术科技创新大赛”的简称，是由大学教育研究院、中国高等教育学会学习科学研究分会共同主办，中国工业与应用数学学会、中国自动化学会机器人竞赛工作委员会、上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院、中国科学技术大学计算机科学与技术学院、大学美术学院联合承办，中国教师发展基金会教育评价项目管理办公室提供支持的全国中学生学术科技创新大赛，旨在为促进青少年拔尖人才的成长搭建一个高水平、高质量的学术创新平台，展现中学生学术素养和创新能力，探索青少年学术创新人才的培养径。
“登峰杯”大赛包含六个并列竞赛项目，分别是“登峰杯”全国中学生学术作品竞赛、“登峰杯”全国中学生数学建模竞赛、“登峰杯”全国中学生机器人竞赛、“登峰杯”全国中学生结构设计竞赛、“登峰杯”全国中学生数据挖掘竞赛、“登峰杯”全国中学生艺术创意设计竞赛。
“登峰杯”全国中学生学术作品竞赛由中国高等教育学会学习科学研究分会承办，是面向全国中学生开展的综合性学术科技创新作品展示与竞赛活动，分为“自然科学与工程类的论文”和“人文社会科学类的论文或调查报告”两类作品的评比，旨在鼓励中学生积极进行科学探究活动，提高中学生学术素养和科研能力。
登峰杯”全国中学生数学建模竞赛由中国工业与应用数学学会承办，是面向全国中学生开展的专业性数学建模作品创新与竞赛活动，旨在更好地引导中学生认识数学并努力衔接高中数学与大学数学的学习，提高中学生以团队方式解决问题的综合能力，培养中学生的创新意识和思维。
“登峰杯”全国中学生机器人竞赛由中国自动化学会机器人竞赛工作委员会承办，旨在加深中学生对机器人技术原理的理解，提高学生分析和解决问题的能力、实际动手能力，同时通过高水平的机器人比赛，有效促进人工智能和智能机器人学科的发展。第三届“登峰杯”机器人竞赛将只保留“车型搬运机器人”项目，并新增兼具技术挑战性和趣味性的“智能机器人对抗大赛”项目。
“登峰杯”全国中学生结构设计竞赛由上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院承办，竞赛采用结构方案设计、结构模型制作和加载测试的形式进行，旨在培养中学生的创新意识、合作，提高中学生的创新设计能力、动手实践能力和综合素质。
“登峰杯”全国中学生数据挖掘竞赛由中国科学技术大学计算机科学与技术学院承办，竞赛将根据现实中的热点事件提出问题，考察学生对身边实际问题的思考解决能力和数据收集能力，涉及到一定的数学能力，编程能力和论文写作能力，旨在培养中学生的发散思维能力，数据分析能力，科研创新能力及团队合作能力，鼓励学生将数据挖掘知识运用到实际问题中去。
“登峰杯”全国中学生艺术创意设计竞赛由大学美术学院承办，是面向全国高中生开展的艺术设计创意创新与竞赛活动，旨在培养中学生创意思维和艺术创新能力，探索青少年艺术创新人才的培养径。 艺术设计竞赛分为“美的发现与表达”和“艺术创意与设计”两类作品的考察与评比。“美的发现与表达”重在考察中学生如何发现美、如何表达美；“艺术创意与设计”重在测评中学生运用创意思维和设计思维，对美进行提炼的能力。
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陈相贵近况本文由来源于财鼎国际(www.hengpunai.cn)
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