为更好落实立德树人根本任务，培育和社会主义核心价值观，切实提高全省中小学教师育人水平，给我省广大教师搭建学术研讨平台，提升教师教育教学研究水平，2022年3月至8月，四川省教育科学研究院举行了2022年四川省义务教育阶段中小学德育论文评选活动。棠外初中教师、青年班主任袁成老师的德育论文荣获四川省2022年中小学德育优秀论文一等。
本次全省义务教育阶段中小学德育论文评选活动，各市（州）共推荐130篇德育论文。经专家评审，按照客观、公平、的原则，于2022年11月评选出115篇，其中一等17篇，二等34篇，三等64篇。
《家校共育视角下科任教师与家长沟通的策略》一文，是我校2021年度四川省教育厅人文社会科学重点研究·四川中小学教师师德研究中心资助金项目课题《社会主义核心价值观视域下中小学班主任师德建设策略研究》（项目编号：CJSD21-5）阶段性研究，也是基于袁成老师近15年一线班主任工作实践。本文站在家校协同育人的角度，理清班主任、科任教师角色，明白班主任和科任教师都是做好家校共育的重要力量。文章指出，作为科任教师，应提高与家长沟通的有效性和时效性，将家校教育紧密结合起来，构建家校教育共同体，实现家校协同育人。
棠外初中与教师、班主任，中员，中小学高级教师。担任棠外初中与教研组组长、棠外大中小学思政课一体化建设负责人。首届中国好老师、成都市优秀青年教师、成都市优秀班主任、成都市优秀德育工作者、双流区学科带头人、双流区四有好老师、双流区优秀（区委颁发）。聘为四川省家庭教育优秀评委专家、四川省微课决赛评委、四川省与教学专业委员会理事、成都市美德少年评审专家、成都市中学德育专家评委、成都市未来教育家联盟校学科指导专家、西华师范大学培训专家、成都师范学院校外指导教师、阿坝师范学院外聘教师、多市区思政课赛课和班主任技能大赛评委。《四川省初中与学科课堂教学基本要求（试行）》研制者之一、《班主任》封面人物、教学核心期刊《中学教学参考》封面人物、《德育报》全国优秀班主任之星，指导的班级每届都评为双流区优秀班集体（优秀少先队集体）。
发表（含获）教育教学论文200余篇、已出版个人教育教学专著7部、参编4部，主编或者参编多部资料。科研获四川省、成都市课题一等、成都市人民，四川省与成都市优秀教育科研一、二、三等11次；10篇教育教学论文被复印资料全文转载及索引，10余篇论文获市、省、国家级一等；全国教学赛课一等2次，市级一等1次，区级一等10余次；主持《“三全育人”视域下中小学思政课青年教师专业成长策略研究》和《社会主义核心价值观视域下中小学班主任师德建设策略研究》两项省级课题，主研多项国家省市区课题，应邀在全国各地开展了100多场班主任培训、学科培训和教师专业成长培训。
我校青年班主任能在全省义务教育阶段中小学德育论文评选活动中荣获佳绩，不仅展示了我校教师培养的重要，还展示了我校青年教师的综合素质、专业水平和育人能力。
袁老师谈到，“家校协同育人是学校管理的重要内容，是家校合作的关键，需要将学校教育与家庭教育联合起来，需要班主任和科任教师共同引领学生健康成长。”他表示，自己将继续脚踏实地、积极奋斗，继续发挥教师示范作用，知行合一，注重在实践中提升育人水平和科研能力，辐射带动更多班主任和教师“实践+反思+科研”之，为学校高质量发展贡献力量。
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