砥砺前行 擎起教育发展一片天

　　孕妇梦见死人复活原标题：砥砺前行 擎起教育发展一片天 安全课 听“莎姐”诠释繁体“法”字的含义 模拟法庭庭审现场

　　党的十九大报告指出，“要加大全民，建设社会主义文化，树立法律至上、法律面前人人平等的”这一重要论述，要求把提高中华民族素养作为宣传教育的重要任务，通过广泛、持久、深入的教育，全面提高人们的观念和法律意识。

　　一直以来，在市教委的正确指导下，忠县各中小学教育工作不断创新思，拓展方法，从打造“三支队伍”构筑教育师资网络，注重“四个强化”提高教育科研水平；聚焦“三个着力”，推进学科渗透教育，畅通“四个渠道”提升师生思维能力四大方面深入推进教育工作，让教育之花在忠县绚烂盛放。

　　据了解，忠县教委先后被司法部、中央综治办、国家关工委表彰为第一届、第二届、第三届“关爱明天，普法先行”青少年普法先进单位，在教育部举办的首届、第二届“全国青少年学生知识网络大赛”中荣获优秀组织，被市教委表彰为“2011年—2015年教育系统宣传教育工作突出单位”，被忠县县委、县表彰为宣传教育工作先进集体，《忠县中小学学科教学渗透教育试点》被市委教育工委、市教委深化教育领域综合领导小组评审为第二届教育综合试点二等。

　　“县教委构建缜密的教育网络，强化教育科研，营造良好的教育氛围，狠抓中小学学科教学渗透教育，引导师生切实增强学法尊法守法用法的意识，树立社会主义，着力提升师生素养，使成为他们的思维方式、工作方式和生活习惯，促进了全县教育事业和谐稳定发展。”忠县教委主任陶卫东表示。

　　教育工作如何在各个中小学校落实推进？为此，本刊于近日深入走访了忠县部分中小学校一探究竟。

　　“虎门销烟（1839年6月）指中国清朝委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中鸦片的历史事件。此事后来成为第一次鸦片战争的导火线。历史上，国际联盟把虎门销烟开始的6月3日定为‘国际禁烟日’。1987年联合国又把虎门销烟完成的翌日6月26日定为‘国际禁毒日’，它们的确定都是为了纪念被誉为‘全球禁毒第一人’的林则徐。”

　　“讲到虎门销烟，就可以说到《中华人民国禁毒法》：这部法律是为了预防和惩治毒品违法犯为，身心健康，社会稳定。由中华人民国第十届常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，于2008年6月1日颁布施行。”

　　在高一（6）班的历史课上，徐志勇老师从林则徐虎门销烟的历史背景、主要过程、主要影响等方面讲起，以交流讨论、合作探究等方式，将教育融入其中，指导学生学习《中华人民国禁毒法》的法律条文，使学生受到、学到历史与知识，更让历史教学与教育相统一、相融合。

　　“课堂是教育教学主阵地，不同的学科教学渗透教育已经成为学校课堂教学的一大常态。授课老师要善于挖掘教材中与有关的内容来渗透教育，而这要求老师们把握一定的艺术性，从尊重学科、科学导入、分量适中、目标恰当做起，在课内通过润物无声的方法，潜移默化地影响学生，由浅入深地让学生受到熏陶和感染。”忠县中学校长周说。

　　为切实提升学科教学渗透教育的广度和深度，真正实现师生素养和意识的不断提高，忠县中学通过开展丰富多彩的活动，例如，“学科教学渗透教育故事征集活动”、“开展文化建设活动”、“传统节日、纪念日渗透宣传活动”，创设不同教育情境，引导学生思考、分析、议论，持续增加学生的知识，促进学生养成学法的浓厚兴趣。

　　无论是课堂教学渗透教育，还是围绕教育开展多项活动，都需要夯实教育在学校落地推进的根基。忠县中学审时度势，成立了学科教学渗透教育工作领导小组，形成高初中6个年级教育教学教研机构，使组织机构得到健全；采用“走出去”和“请进来”相结合的方式开展教师培训，促使教师不断养成法律素养；抓好《在校本课程中渗透教育内容的实践研究》的课题研究，用好乡土教材，开设校本课程，进一步深化课题研究；开展学科教学渗透教育论文评比、讲课评比等活动，提升教师教学水平。

　　建立教育阵地。投入近20万元打造了“文化广场”，包括名人、进程、法律典故、法律案例、漫画、步道、毒品预防教育七大板块，有机融合了学科教学渗透教育相关内容，让师生在浓厚的文化氛围中潜移默化发生改变，不断增强素养。

　　值得一提的是，被誉为“长江边上的教育明珠”、“巴渝名校人才摇篮”的忠县中学先后收获了全国文明校园、全国青少年普法教育先进单位、依校示范学校等荣誉称号。学校在推进教育过程中，秉承“精忠树人”的办学，以培忠义之士、育精英之才为己任，以“精忠教育”为主题，在精忠的表现形态、培育径以及整合资源等方面与时俱进，开拓创新，细化措施，形成了文化在内而独具特色的“精忠文化”，托起了明天的太阳。

　　走进建立于忠县实验小学的忠县青少年普法教育，教育的严谨气氛扑面而来，五年级（二）班的孩子们正在通过近距离浏览内容丰富的展板，观看各式各样的图片等方式，了解历史、阅读故事、学习常识。

　　“在我们的成长和日常生活中都有法律相伴相随，我们从小要、懂法、守法，学做文明人。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们应当增强观念，提高法律意识，懂律的重要性与普遍性。”……在参观完普法教育后，不少学生纷纷发出感言，他们一致表示要从小就好好学习知识，树立起良好的法律。

　　在忠县实验小学看来，构建课程是有效开展教育的重要依托。因此，学校多年以来致力于把课程与教育紧密结合，充分利用普法教育、禁毒教育、校园宣传橱窗等，开展一系列参观体验性质的学习活动，有效发挥了课程的育人功能。

　　“忠县青少年普法教育在忠县人民检察院、忠县教委以及各级领导的关心支持下顺利在学校建成。”忠县实验小学校长杜玉莲介绍，作为课程的主要实施之地，整个普法面积达400平方米，展厅的内容以青少年成长过程中需要了解并掌握的一些法律基本知识和易发生的问题，包括引导青少年正确解决问题为主线，以有利于青少年健康成长为旨，通过漫画说法、名人、“莎姐”案例说法等6个板块的呈现，营造浓厚的教育文化氛围，有助于提升学校的教育质量，让每个孩子成长得更为阳光健康。

　　课堂教学是学生探究知识、获取知识的主要途径，忠县实验小学以基础课程为主体，把教育巧妙融进各学科的教学之中，开足开齐由专任教师执教的一年级《与》课程和其它年级的《公共安全与生命教育》课程，还将教育融入到语、数、音、体、美、英语等基础课程中，实现课程建设全方位渗透教育，这一举措不仅向学生普及了有关的法律基本常识，更让学生懂得法律，以法律为准绳约束自身行为，进而从小养成的好品德。

　　与此同时，忠县实验小学深挖教育内涵，结合学校教育的推进情况，探究发展出拓展课程，包括节日课程、校会课程和实践课程，拓展课程以进行形式多样的教育活动，让教育变得“立体、鲜活起来”。

　　拿节日课程来说，学校在3月宣传月活动中，组织学生进行“做好少年”庄严宣誓；在12月4日的宣传日活动中开展“在我心中”赛；在11月9日的全国消防日活动中专门邀请消防员叔叔进校讲消防安全知识。学校还邀请检察官“莎姐”、副校长进校为学生们举办知识，开展“我身边的法”为主题的征文赛等，努力抓好青少年教育，让意识真正入脑入心。

　　忠县实验小学以课程为引领，将教育贯穿其中，倾力推进教育在校的落地生根、开花结果，取得显著，先后荣获了全国普法教育“零范罪学校”、平安校园、教育示范校、青少年毒品预防教育先进学校、忠县安全稳定先进集体等荣誉称号，学校将在今后继续推动教育迈向新的发展台阶。

　　在中国这一宏大的命题之下，文化的培育和建立具有基础性作用，而文化的培育和建立离不开教育的开展，尤其是中小学教育的持续发展。学校作为教育的主体，是青少年学习的重要场所，有责任和义务做好中小学生教育工作，同样也需要积极发挥学校教育的主阵地作用。

　　实际上，忠县汝溪镇中心小学近年来对教育在学校持续而深入的推进有着积极的创新与实践。学校秉承“汝泽阳光·溪汇幸福”的办学，将“为幸福成长奠基”作为办学目标，倾力开展“阳光教育”，也广泛而深入地将教育工作开展得有声有色，以培养有阳光、有家国情怀、有远大抱负的人。

　　审：忠县汝溪镇中心小学模拟法庭现在依法公开开庭审理汝溪镇中心小学王五偷窃一案。根据《刑事诉讼法》的，被告人在庭审中享有以下：

　　这是发生在忠县汝溪镇中心小学模拟法庭上的一幕，来自四年级（5）班12名学生分别穿上职业服装，扮演成审判长、审判员、员、被告人、证人等角色，按照法律实务程序召开了模拟法庭，凭借出色到位的生动演绎，赢得了在场观众的一致称赞和认可。

　　据悉，这仅是汝溪镇中心小学推进教育的一个精彩缩影，学校还开展过不少教育活动。比如，学期主题教育活动、向校园说“不”主题班会活动、“以案说法”主题中队活动等，拉近了孩子们与法律之间的距离，帮助他们养成了自觉的良好意识和行为习惯。

　　在语文、数学等学科中渗透教育，汝溪镇中心小学有着怎样的新尝试？据学校校长陈俊娇介绍，几年来，学校紧跟忠县教委承担的市级教育试点项目——学科教学渗透教育，贯彻育人为本，推进素质教育，以提高教育的针对性和实效性，加强教育工作，自行编写了安全知识教育校本教材、“反恐防暴知识宣传”手册、“防震减灾科普知识”手册等书刊，通过课堂教学方式，认真开展学科教学渗透教育工作，使学生在学习语文、数学、音乐、美术等学科时，能同时学习到知识，进一步提高学生学法、、守法、用法的能力。把学校建设成为时时处处皆可学法、皆有氛围的新天地。

　　忠县汝溪镇中心小学在校园文化建设上，有效地将阳光教育恰当运用，并结治教育工作的开展，着力打造出了学校特有的教育文化展示长廊、知识宣传展板等知识普及阵地，让的种子播进孩子心间，融入学习与生活，引导他们在阳光的下更好地成长成才。

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