中国科技网讯(冷媚 何沛苁) 4月24日下午，作为“中国航天日”主场活动的重要组成部分——“国际青少年航天教育论坛”在湖南大学开幕。论坛以“航天的未来创造未来的航天”为主题展开培训交流和展示活动，旨在推动航天主题STEAM教育工作的发展，打造国际化培训内容体系，培养青少年勇于探索的航天，创建优质国际化航天教育平台。
湖南省教育厅清副厅长，湖南大学党委副陈伟教授，中国航天基金会袁茂富副秘书长，科技日中国科技网刘峰总编辑，青少年国际竞赛与交流中心姜玉芹主任，湖南大学科学技术研究院院长尹双凤教授，湖南大学国际合作与交流处吴晓副处长，湖南大学化学生物传感与计量学国家重点实验室羊小海副主任，英国国家空间学院院长Anu Ojha教授，美国航天基金会副总裁Bryan J. DeBates先生，美国航天基金会教育事业部总监Audra Chapleski女士出席了论坛开幕式。
论坛上，湖南大学党委副陈伟教授发表致辞时表示：“百年航天梦，情。新中国成立以来，一代又一代的航天人为了航天事业的发展不懈奋斗，取得了举世瞩目的辉煌成就，造就了深厚的航天。站在实现中华民族伟大复兴中国梦的新的历史起点上，中国正处于由航天大国向航天强国转变的关键时期，这就需要我们激发全社会、全民族，尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，鼓励和带动广大青年朋友树立立志投身航天事业的远大志向。希望通过这次论坛，传承载人航天，为航天事业发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。”
湖南省教育厅副厅长清说：“当前世界航天领域竞争日趋激烈，我国正处于由航天大国向航天强国迈进的关键时刻，迫切需要一大批高素质的航天人才。学校是航天领域创新型人才培养的阵地，责任重大，光荣。必须加紧推进新时代办学育人，为航天事业提供人才支持和智力支撑。航天人才培养是一个系统工程，要实现小学、初中、高中、大学、科研院所的各级校园联动，实现全方法、深层次的融合显得尤为重要和紧迫。在航天人才培养方面，航天教育教师是关键的因素，对青少年航天教育的培养和健康发展起着决定性作用。此次论坛对提升我国航天教育水平，加强青少年航天人才培养，实现航天梦、强国梦有着重要作用。”
“我国航天教育正处于起步阶段，为了提高航天科技教育质量，我们需要培养专业性强、素质过硬的优秀教师团队，更需要培养青少年的创新和实践探索能力，让航天事业的未来枝繁叶茂。”中国航天基金会副秘书长袁茂富在致辞时指出，“论坛的举办旨在践行第四个中国航天日‘逐梦航天 合作共赢’的主题，进一步推进航天科育国际化，建立优质的科技创育平台。STEAM教育将各学科知识通过项目课程结合起来，加强学科间的相互融合，引导学生以科学整合的方式认识世界、以创新的形式世界，培养学生创新型解决问题的能力，这种方式很好地满足了航天教育的总体需求。”
实行STEAM教育，以跨学科方式培养21世纪人才所需的核心素养，正是未来太空学者大会的精髓所在。青少年国际竞赛与交流中心主任姜玉芹介绍：“此次论坛主办方邀请一直在一线从事教学工作的国际知名人士给教师做指导。老师变成学生，通过浸入式学习深刻体会STEAM教育的核心内涵。”
科技日中国科技网总编辑刘峰说：“青少年教育问题一直是难题。按照现有教学模式，学生需要经过长期‘读、写、背’方式的学习才能积累相应的知识。这种学习方式带来的弊端显而易见，近年来教育界开始提倡素质教育、跨学科教育，培养学生实践动手能力。但是具体如何实现？未来太空学者大会项目提供了良好的解决方案，为激发青少年强烈的、持续的、内生的学习动力，搭建了能够将科学、技术、工程、艺术和数学教育融合应用的平台。”
活动现场还正式启动了2019年“未来太空学者大会”（Future Space Scholars Meet，简称FSSM）。FSSM是由中国航天基金会、美国航天基金会、英国国家空间学院、青少年国际竞赛与交流中心联合主办，联合国附属空间科技教育亚太区域中心、一带一航天创新联盟、中国科技网指导的面向全球青少年的STEAM教育活动。
活动采取基于项目的学习方式，发布的任务立足世界航天事业发展，模拟未来多年以后可能出现的真实情境，借此吸引学生注意力，激发学生兴趣，并提高学生对社会发展的关注度。以参加招投标的方式去设计月球、微小卫星或者未来太空城市等太空相关问题解决方案或者作品，学生巧妙融合科学、技术、工程、数学、人文艺术等多学科知识解决复杂下的有挑战性现实问题。学生分组共同完成任务目标，让他们在做任务的过程中学会相互理解、沟通交流、知识共享，锻炼社会所需的合作共赢能力。从而锻炼学生性思考、解决实际问题、团队合作、沟通表达、创新能力等重要核心素养，为未来国家发展培养应用型科技创新人才。
随后，英国国家空间学院院长Anu Ojha、美国航天基金会副总裁Bryan J. DeBates分别进行了题为《青少年航天教育的重要意义与欧洲航天科育的开展》和《航天科育的开展形式及发展》的主旨，生动的语言、有趣的亲身示范，引发了大家对航天教育的深思和热爱。
“空间科学不是竞争关系而是合作关系，英国与中国科学家合作已经超过十年了。在英国支持下，我们过去做了一些针对本科生的课程活动，今天我们与青少年国际竞赛与交流中心合作，将面向高中生活动。”Anu Ojha在中借用宇航员王亚平的话表示，“面对的，其实我们都是学生，我希望中英在太空计划方面建立长久的友谊。”
“多年来，世界多数国家采用传统授课方式，老师简单教学往往导致学生只会死记硬背知识点，不能理解复杂知识。后来，我们将授课方式变成实践学习，再到后来的以解决问题为核心的学习方式，现在发展为基于项目的学习方式。”Bryan J. DeBates介绍为什么要改变教育方式，“教育方式主动适应学生学习需求，除了让学生学习知识，还要让他们知完以后有什么用，如何用学到的知识去改变世界。”
论坛还邀请了航天特色学校——浙江大学附属中学和成都外国语学校的老师们，分享了他们的航天教学经验以及STEAM教育课程设计展示。
此外，英国国家空间学院院长Anu Ojha、美国航天基金会副总裁Bryan J. DeBates、市八一学校发展处主任陈咏梅、秦皇岛市青少年科技教育协会理事长那倩、青少年国际竞赛与交流中心副主任毛勇参加了圆桌论坛——航天教育的开展与实践，大家围绕航天教育的意义、航天教育的前景、航天基础教育在美英两国是如何实施的展开了谈论和交流，并对现场观众提问进行了细致耐心的解答。
据悉，本次论坛由中国航天基金会、中国教育国际交流学院青少年国际竞赛与交流中心、中国宇航协会、湖南省教育厅联合主办，中国国家航天局、中国科学技术协会、美国航天基金会、英国国家空间学院、中国教育国际交流学院支持指导，湖南大学、盈飞教育科技有限责任公司共同承办，科技日中国科技网和凤凰网做为支持单位进行全程直播报道。
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