职业学院“工学交替”人才培养模式初见成效

　　青年人网讯 近日，职业学汽车维修专业148名学生赴浙江吉利汽车有限公司开展为期四个月的“工学交替”活动，标志着职业学院在深化校企合作、创新办学模式、助力人才培养方面又迈出了实质性的一步。

　　学院实行“工学交替”的人才培养模式，就是为了更好地满足企业对人才培养的需求。一是在教学过程中，严格执行校企双方共同认定的人才培养方案，践行校企“双师”授课和评价机制，并应企业要求实行“工学交替”；二是学院先后分三次派出学科带头人以及专业教师，亲自深入浙江吉利汽车制造的车间、厂房，观摩生产流程，学习现行技术，座谈人才需求，交流培养，达到“理论与技能一体化”、“教学与生产环节一体化”；三是学院任课教师通过移动互联网通讯工具与企业工程师定期进行远程交流，并按企业岗位需求适时修订教学实施计划，实现“职业能力与职业素质培养一体化”的目标。

　　“在有限的学习期间内，到企业去实际工作一段时间，再回学校学习，学生可在真实的企业中知晓企业对员工的素质和能力要求，有利于学生的全面成长”。学院领导对此充满信心，并选派了三名优秀的年轻教师全程负责学生的教育教学管理。

　　100多名学生深入大型企业开展“工学交替”活动，这是校企合作结出的丰硕。相信在未来的日子里，同学们带着学院的期望，老师和父母的嘱托，能够更快地具备顶岗能力，更快地得到企业认可，更好地在汽车专业领域成长、成才。