3月30日，中国高等教育学会大学素质教育研究分会2018年年会暨第七届大学素质教育高层论坛在电子科技大学举行。本次会议由中国高等教育学会大学生素质教育研究分会主办、电子科技大学大学生文化素质教育中心承办，来自中国、港澳台和美国的共计160余所高校的600余位专家学者、师生代表参加。
电子科技大学党委王亚非在开幕式上表示，电子科技大学从诞生之日起，始终立德树人根本任务，致力于为国家和民族培养能够引领未来学术前沿、经济社会发展和国防建设的精英人才，在素质教育方面进行了一系列探索。他认为，专家汇聚一堂，通过大会报告、工作坊、专题论坛等多种形式，进行充分的研讨、深入的交流，碰撞出思想的火花、理论的灵感，必将对今后大学文化素质教育产生深远的影响。
省教育厅副厅长姜亚军介绍到，四川省实施科教兴川、人才强省的战略，把教育放在优先发展的战略，高等教育发展取得了一系列成就，为四川省奋力实现“两个跨越”提供了强有力的人才支撑。素质教育是我国教育发展的重要战略，四川省在“十三五”期间将大力推进素质教育，促进学生全面成才。他表示，本次年会是学习领会教育部高等学校素质教育工作部署、借鉴兄弟省市高校素质教育先进经验的难得机遇，必将推动四川省高等教育素质教育迈上新台阶。
四川省原副主任、四川大学原党委、校长卢铁城阐述了素质教育的重要意义。他说，优良素质的形成和提升贯穿了人的一生，研究和实践素质教育要系统性和连续性，同时，也要注意素质教育与知识传授的本质区别，更多地着眼于学生的实践和。素质教育还要敢于面对目前教育中存在的不足，并针对不同年龄、不同阶段的学生的特点采取有针对性的方法和措施。他，基础教育要彻底摒弃应试教育，认真贯彻全面素质教育；高等教育要充分调动学生的兴趣，提升学生的创新能力和综合素质；高等教育和基础教育也要保持密切的联系。
开幕式上，中国高等教育学会大学素质教育研究分会理事会理事长、理工大学副校长李和章梳理介绍了中国高等教育学会大学素质教育研究分会的工作概况和五大特色品牌活动。世界工程组织联合会候任、南开大学原校长龚克介绍了南开大学的特色素质教育实践探索。开幕式后，中国海洋大学行远书院院长钱致榕；中国高等教育学会大学素质教育研究分会顾问、西北大学原校长张岂之；大学素质教育研究分会顾问、大学原副胡显章；电子科大党委副申小蓉分别以“从博雅课程切入实现素质教育”、“大学素质教育与中华传统美德”、“引导多读书是以文化人的重要途径”、“新时代大学生领导力培养的探索与实践”为主题做大会报告。
随后，与会专家以“素质教育与立德树人”为主题，围绕素质教育与思想工作（大学德育）、教师的师德师风与立德树人、素质教育与“双一流”建设、通识课程教与学、素质教育与工程教育五个专题进行了深入探讨。大学教育研究院研究员卢晓东探讨了通识教育的学习维度及其条件，中国高等教育学会大学素质教育研究分会秘书长庞海芍发布了大学生核心素养调查报告，复旦大学高等教育研究所副研究员陆一以复旦大学和大学为例介绍了通识课程提质升级；工业大学本科生院副院长分享了全面推进素质教育、培养拔尖创新人才多的经验；东吴大学物理系名誉教授刘源俊、澳门大学通识教育执行中心主任Matthew Liu、美国核心文本与课程协会（ACTC）执行董事J.Scott Lee，以及美国马里兰大学教学卓越中心前主任、教育创新国际咨询公司创始人兼董事Spencer A.Benson等嘉宾也做了交流报告。中国高等教育学会大学素质教育研究分会顾问王义遒、胡显章、于德弘、陈怡主持了大会报告。
大会还安排了论文选题与发表、通识课程评价等相关工作坊，来自大学、大学、理工大学、电子科技大学、南开大学、复旦大学、工业大学、澳门大学、美国核心文本与课程协会（ACTC）等70余位校长、专家学者做了会议发言，通过大会报告、专题论坛、工作坊、圆桌会议等灵活多样的形式进行了素质教育的理论探讨和实践经验分享。
会议期间，中国高等教育学会大学素质教育研究分会举行了第二届理事会选举，通过了第二届理事会名单，选举并产生了第二届常务理事会。
站在新的历史起点上，我国高等教育已经从原来对经济社会发展起基础支撑作用向支撑引领并重发展。高等教育的地位作用在变，体量规模在变，结构类型在变，对象群体在变，格局在变，尤其是伴随着我国高等教育从精英化进入大众化，正在普及化阶段的进程中，高等教育不再是一种奢侈品，而是国家、社会和经济发展的必需品。当前，本科教育已经成为多数青年需要接受的基础教育。中国高等教育学会大学素质教育研究分会将与时俱进调整教育和培养模式，以素质教育思想为引领，致力于提升大学生的综合素质，为培养高素质拔尖创新人才打好底色，为全面提高人才培养质量夯实基础，为建设世界一流大学打牢根基，切实担负起新时代赋予高等教育的责任与，建设高等教育强国新征程，为实现中华民族复兴的伟大梦想提供智力和人才支撑。
本文来源于ipfs
网友评论 ()条 查看