1995年，毕业于南京特殊教育师范学院的赵庆春开始在亳州市特殊教育学校工作。面对耳不能听、口不能讲的特殊学生，她致力于把学生们培养成自强自立的人。在二十多年的生涯中，她不仅培育出一批优秀的学生，还与学生们结下了深厚的师生情谊。
赵庆春学习的是聋教育专业，她心中一直有一个强烈的愿望，就是要让聋哑孩子和正常孩子一样学到知识，学会一技之长，将来社会之后能生活。
在亳州市特殊教育学校工作以来，赵庆春非常注重学生品质和学习能力的培养。她以身作则，为学生们树立好榜样。在教学条件有限的情况下，她带领数学组的教师探讨编写教学设计方案，自己制作教具，并根据实际情况开展课程方案的研究，取得了很好的效果。
由于工作表现出色，赵庆春担任了多年的班主任。如何把学生们培养成自强自立、残而不废的人，这是赵庆春一直思考并付诸努力的事。多年来，她认真学习特殊教育方面的知识，潜心研究聋教育教学教法。她不断创学思，活跃课堂气氛，调动学生学习兴趣，她成了学生喜爱的好老师。她所带的班级数学成绩在全校名列前茅，受到学校及家长的称赞。
工作多年，她与广大学生结下了深厚的师生情谊。很多学生毕业后，经常通过手机、电脑跟她用手语交流，告诉她自己的工作情况、生活情况。
工作之余，赵庆春不断加强自身学习，提高综合素质。她在《中国特殊教育》、《现代特殊教育》、《中国语言听力康复科学》等刊物发表多篇文章，并多次赴南京特殊教育师范学院、淮北师范大学、西北师范大学、学院等地开展。同时，被聘为西北师范大学特聘教师。另外，赵庆春还曾作为我省唯一一名聋校数学教师，参与人民教育出版社组织的全国聋校数学教材编写工作。
近年来，赵庆春荣获“全国特教园丁”、“安徽省特教教研先进个人”、“安徽省教坛新星”、“安徽省特级教师”、“安徽省残疾人就业先进工作者”、“安徽省优质课评比一等”、“安徽省首届手语比赛二等”、“亳州市优秀教师”、“亳州市首届学术带头人”等荣誉称号，她所撰写的论文被评为全国第二次特教论文大赛一等、全国第三次特教论文大赛一等。不久前，赵庆春被评为亳州市第一届突出贡献人才。 (记者 陈璐)
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