温江区东大街二小韩章兵老师参与区教育科研学术论坛

　　为交流展示区域及学校、幼儿园优秀科研，深入推进区域“学为中心”课堂变革，助推“学到温江”品牌建设，近日，温江区教育研究培训中心在区光华实验小学举行以“务实开展教育科研，促进教育高质量发展，服务‘学到温江’品牌建设”为主题教育科研学术论坛。论坛由温江区教育研究培训中心科研发展室主任张光伟主持。参与论坛的有区教育局副局长陈庆康，区教育研究培训中心中教室主任李中华、区教育研究培训中心小教室主任蕊、学科rixifu教研员、各学校分学副校长、主任、教研组长代表近70余人。

　　本次论坛采取“分论坛+主论坛”的形式，分论坛主题有三个，一是科研引领助推幼儿园园本课程建设，二是转型促进教师专业发展，三是课堂变革促进教学质量提升。分论坛结束后，全体集中进行主论坛发言，东大街第二小学韩章兵老师在主论坛上做了《让孩子站在课堂的正中央——以学历案为载体推进“学为中心”课堂变革的小学数学实践》的主题发言。韩老师从认识、传承、推进、收获、思考这五个方面来跟大家介绍了小学数学组在课堂变革实践方面的和经验。他说，的设计，转变为学的设计，为中心转变为学为中心，这是众多课堂实践的共同指向。 学为中心，这是共识；学主教从——这是主次；先学后教——这是先后；以学定教——这是专业。通过一年来的学历案的创编与实践，温江区小学数学课堂正在悄悄的发生：很多的年轻老师和更多的年长老师，课堂角色和教学行为在变，从主导到引导，从引导到伴随；从多讲到多听，从讲授到点拔。孩子们观察细致，思维深入，能说会道，善于反思，学的更主动，更生动，更有深度。韩老师随着学历案的继续深入推进，更多的孩子能真正成为学习的主人，从而获得更多更好的发展。韩老师最后对下一阶段的方向——小学数学课堂中学历案目标制定的简洁化和情境化进行规划和展望。

　　东大街二小韩章兵老师的交流发言得到了论坛嘉宾和各级领导一致好评，认为小学数学组教师的学历案实践研究对温江区区域推进学历案教学，实现“学为中心”课堂变革起到了很好地示范引领作用。（陈凡坪）