(1)2016年下半年考查了产业结构升级、按劳分配、供给侧结构性、非公有制经济的发展、树立正确的消费观等知识点。
(2)2017年上半年考查了商品价值的来源、信用卡、财政支出、通货紧缩影响、价格变动对人们消费的影响、经济全球化、宏观调控的手段知识点。
2016年下半年经济生活所占比重为8%，2016年下半年经济生活所占比重为9%。所以，在教师资格考试中，经济生活模块比重在9%左右，约7道单项选择题。
(2)考生结合经济生活教材总结相应知识，例如商品的价值和价值量的决定因素、货币的职能、价格变动的影响、我国的经济制度、和市场的关系、社会主义市场经济、宏观调控、经济全球化、财政、加快转变经济发展方式等方面进行记忆和。
(2)2017年上半年考查了主权国家基本要素、我国的和义务、中国的领导方式和执政方式、参与决策的方式、的职能、管理形式、我国的外交政策知识点。
2016年下半年生活所占比重为4%，2017年上半年生活模块所占比重为9%。比重有所上升，估计生活模块试题比重在6%左右，约6-7道单项选择题。
(2)考生结合教材知识，多注意复习的参与、的职能和性质旨、制约、人民代表大会、我国的外交政策、当今时代的主题、中国的指导思想、旨、执政方式、地位等内容，考生不仅要掌握基础知识，而且要主动建构知识之间的逻辑体系，学会综合运用。
2016年下半年文化生活有3道选择题，所占比重为4%。2017年上半年2道题，比重为3%。所以，对于文化生活模块，试题比重约为4%，约3道单项选择题。
(2)考生结合教材知识，从文化创新、文化多样性、传统文化、社会主义核心价值体系、文化与经济的关系、发展先进文化的要求等内容进行把握。不仅要掌握基础知识，而且要主动建构知识之间的逻辑体系，学会综合运用。
(1)2016年下半年考查了机械唯物主义、意识的主动创作性、对立统一关系、人类认识的发展、社会存在与社会意识的辩证关系、个人价值与社会价值。
(2)2017年上半年考查了矛盾主次方面、实践的特点、整体与部分的辩证关系方、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系方、经济基础与上层建筑的关系、生产力与生产关系相互作用及其矛盾运动、意识的能动作用、社会发展的规律、追求真理是一个过程知识点。
2016年下半年生活与哲学考查了7道选择题，所占比重为9%。2017年上半年哲学与生活模块所占比重为8%。所以，生活与哲学模块试题比重约为8%，约6-7道单项选择题。
(2)考生从辩证唯物主义、实践与认识、人生价值、价值观的导向作用、矛盾观点、发挥主观能动性与尊重客观规律相结合、发展观、联系观等内容进行把握。不仅要掌握基础知识，而且要主动建构知识之间的逻辑体系，学会综合运用。
(2)对的人身等知识重点复习。此外还要注意对父母与子女之间的关系、情绪的调控、如何应对挫折、国情等内容进行把握。注意理解，学会运用。
(1)2016年下半年考查方法，法的规范性、的和义务、刑事犯罪、授权性规范、法律关系的客体、家庭教育、教育等知识点。
(2)2017年上半年考查了法的功能、法的溯及力、民事责任、刑法的种类、任意性规范、职业知识点。
2016年下半年伦理学与有6道单选题，1道简答题，所占比重为16%。2017年上半年5道单选，1道简答，所占比重为15%。此模块一般考查5-6道左右的单项选择题，最多1道简答题。
(2)考生结合伦理学与教材总结相应知识，对法律的本质，法律的特征，民法及其原则，夫妻关系，收养关系，社会主义的原则，的人身、的地位以及中华传统美德等内容重点把握。
(1)2016年下半年考查了思想课的特点、思想新课标学习方式、教学评价、思想课情境创设、思想课新课标教学、评价、学情分析及教学设计。
(2)2017年上半年考查了课程设计思、教学方法、学习方式、思想课导入的基本要求、课堂问题设置技巧、教学评价的、辩论赛活动简案设计知识点。
(3)对比两次考试，均考查了思想品德课的学习方式、教学评价、教学实施、教学设计等知识，是备考的难点和重点。
2016年下半年课标及教学论所占比重为56%。与2017年相同，所以对于高中课标和教学论模块分值比重未变。一般在简答题、材料分析题和教学设计题主要考课标和教学论部分。
(2)考生结合教材知识，从思想的课程性质、课程、课程目标、评价、课程资源、教学、教学方法、教学评价等方面进行把握，重点是对基础知识的记忆和。考生在复习的时候也要注意对教学评价的、原则、方法、分类等知识进行理解和消化，提高自己利用基础知识进行综合分析的能力。并且注意写教学设计。
1.试卷总体难度中等偏上，学科专业知识绝大部分试题考查考生对基础知识的综合理解和运用能力。考生不但要对基础知识熟练掌握，而且要建立起知识之间的逻辑体系，学会知识的综合运用。其中知识考题有些属于司法考试模拟卷试题，难度较大，学生备考时需加强注意。
3.需要注意的是，最后的教学设计题不再只是单纯考查教学设计，而是把教学设计与活动、情境、探究等方法融合起来进行考查，不仅需要考生学会写教学设计，而且考生要非常熟悉初中思想品德的教学方法。
(1)对于初中思想品德、高中经济生活、生活、文化生活、生活与哲学、伦理学与专业基础知识的备考：注重基础知识，围绕高频考点，夯实基础。初中和高中知识必须做到尽量不失分。
(2)对于课标和教学论知识的备考：围绕课程性质、课程、课程目标、评价、课程资源、教学、教学方法、教学评价等方面进行把握，重点是对基础知识的记忆和。考生在复习的时候也要注意对教学评价的、原则、方法、分类等知识进行理解和消化，提高自己利用基础知识进行综合分析的能力。
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