“皮皮虾，我们走”，“蓝瘦香菇”，“你走吧，我妈不让我和傻子玩”这些都是2017年互联网上广为流传的表情包。当我们热衷于互发表情包调侃的时候，南京市金陵中学高二学生李纳米竟然为此撰写了一篇论文《表情包：为你欢喜为你忧——青少年表情包使用现象研究》，研究青少年表情包使用现象。目前该论文已经收入了《山东青年学院学报》。实习生邓鑫扬子晚报记者李晨
记者采访了解到，李纳米想到研究表情包，并不是因为她平时热衷使用各种表情包，相反，同学们经常聊天时互发表情包，李纳米还觉得自己赶不上趟儿。比如，表达对某个同学开玩笑的话的“报复”，同学们会回敬给那位同学一只呆呆的猫咪，下面写着“你走吧我们不让我和傻子玩”的图片，让人忍俊不禁。“我平时一直在观察，发现了班级同学使用表情包的现象，当时想到这是一个新鲜的选题，学术界仅有单篇论文发表。”
为了收集数据支持论文，她还自行设计了一套调卷发放给同班同学“同学填写这个问卷时很开心，因为调查内容比较新颖。”单在本班发放问卷还不够，学生会的工作人员知道后也主动帮她把问卷发给其他班级。最终，她在金陵中学2016级学生中回收了483份有效问卷。
483份回收调卷显示，“基本不用”表情包的青少年在调查人数中为0，而且表示“感觉到需要用”的青少年占了80%之多。她还观察到，有不少同学的表情包存储量都已经达到了QQ的普通用户的上限——144个。
李纳米认为，表情包能在青少年中广泛，离不开它自身的优点，例如使用方便、幽默风趣等。“大家面临不一样的事情，但是会有一样的想法和态度。这时，它是万能的情感表达的工具。”比如同学们聊天想表达难过时，就发一张图片，图里是蓝色的瘦长香菇，图下配着“蓝瘦香菇”(难受想哭)的字样。
同时她也发现了表情包现象中存在的问题。例如在问卷调查中，52%的问卷调查者认为低俗表情包没什么坏处。针对这种现象，李纳米呼吁要重视这种现象，“低俗化是表情包里的雾霾”。
“李纳米在班上担任班长，语文成绩特别突出，爱好写作的她已经是江苏省作家协会的会员呢！”她的班主任沈绿筠老师很欣赏这个姑娘。沈绿筠认为，李纳米能围绕“表情包”这个生活中的新事物做调查、写论文，这与她平时爱观察、善思考、勤练笔的好习惯密不可分。
写论文对高中生李纳米来说是个挑战。好在学校从高一起为同学们开设了研究性学习课程，课程目标是学生如何研究某个选题，采取哪些研究方法。“这些都会在课程中学到，总体来说会有一个清晰的论文写作框架。”李纳米解释说。
在研究过程中，李纳米就使用到了问卷调查法，在前期的问卷调查中，有的问题表述不清，让同学们很困惑。例如同学们不明白什么是“低俗表情包”。她说：“每个人对低俗的定义不一样。”汲取了这个教训后，她在后来的问卷中，给有争议的表述都下了具体的定义。
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