url:■通讯员赵泽虎宣晓庆
首次跨过长江、走进苏北，由淮阴工学院承办的第十四届“挑战杯”江苏省大学生课外学术科技作品竞赛暨全国竞赛江苏省选拔赛刚刚圆满落幕，在这次高峰对决、精彩纷呈的盛会上，该院选送的5件作品全部斩获大奖。其中，《城镇化背景下江苏农民土地财产权法律保护问题的调查研究》获特等奖，《基于pid的工业管道水垢电磁处理装置》和《基于二维码和北斗导航的农产品食品冷链物流追溯系统》等2件作品获一等奖，《公共自行车公众使用度及其与城市空间利用的关联性研究》和《蒸汽爆破法解离纤维型黏土》等2件作品获二等奖，《城镇化背景下江苏农民土地财产权法律保护问题的调查研究》、《基于pid的工业管道水垢电磁处理装置》和《基于二维码和北斗导航的农产品食品冷链物流追溯系统》等3件作品入围国赛。
这是淮工学子在“挑战杯”大赛上取得的最骄人的成绩，是他们学术科技水平最充分的展示，也是对该院探索产学研深度融合的高层次应用型人才培养模式成效的一次检验。“我们紧密围绕地方特色资源产业对高层次应用型技术专门人才的需求，结合现有学科专业优势，充分整合学科资源，强化政产学研深度融合，形成了‘需求导向、四维协同、工学交替’的高层次应用型人才培养模式，”该院院长李北群如是说。
多方协同育人有妙招
将一个个反应釜、离心机、粉碎机、烘箱安装到位，设计和布置各个位置并用管道将它们连接起来，详细地记载反应架设、反应操作方式、取样方法、分析方法、产率、重量、纯度等试验内容，这是淮阴工学院2012级研究生陈权在江苏玖川纳米材料科技有限公司每天的实习生活。培养具有实践创新能力的高层次应用型人才，是该院积极探索建立政府、企业、院所、高校多方参与的合作办学体制机制、构建协同育人优质平台、实现创新资源集聚共享的具体要求。
随着经济的转型升级，我国高层次技术技能人才的数量和结构远不能满足市场需求，对应用型人才的需求更趋向于追求高素质和多样化。正是在这样的时代背景下，淮阴工学院顺势提出了人才培养模式由单一人才培养向多元化人才培养转型的策略，走出了一条面向需求、四维协同育人的新路子。
与台湾三所高校共建“台商学院”，与中兴通讯共建“中兴学院”，与江苏省农垦集团共建“农垦学院”，与淮安市工商联共建“淮商学院”，与江苏省社科院共建苏北发展研究院，与江苏省食品药品监督管理局共建“江苏省介入医疗器械研究重点实验室”，与北京科技大学共建“国家板带生产先进装备工程技术研究中心江苏淮工分中心”，与南京工业大学开展全面对口合作……淮阴工学院在人才培养过程中紧紧把握政府、企业、院所、高校这四大要素，积极探索协同育人机制，大胆尝试、妙招频出。
“台商学院为两岸人才交流搭建了平台，这样一种‘不出校门的留学’，使两岸学生可以进行最大程度的思想碰撞，在文化碰撞中开阔视野。”台商学院第一届理事会理事长、台湾中华大学校长刘维琪认为，淮阴工学院开放式协同育人平台引进的不仅仅是优质的教育资源和模式，更关键的是以开放的视野融入了先进的办学理念和机制。
先进的教育理念铸就育人特色，长期以来，淮阴工学院立足于应用型人才培养目标定位，基于教育需求实际，实行双导师制联合培养人才。杨志坚是江苏安邦电化有限公司的一名高级工程师，同时他也被淮阴工学院招至麾下，聘为学生的企业导师。
杨志坚说，淮阴工学院给每位研究生都安排了两位导师，一位是校内的学术导师，另一位是外聘的业界资深从业人员，即企业导师。在第一学年集中完成课程学习后，“最重要的是第二学年开始的实习课程，学生来到企业里，和导师进行一对一学习和工作，强化从事工程设计、工程研究和工程管理能力方面的训练。”
“在杨老师的悉心指导下，我了解了氯碱产品生产的全过程，更进一步掌握了各项单元操作在实际化工生产中的具体运用，为我所学的理论增加了实际操作的指导方向。”杨志坚指导的学生刘晓静说，“在企业学习的过程中，我发现了自己看问题的角度、思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，我又一次感受充实，感受成长。”
名师出高徒，只有本领过硬的教师，才能教出本领过硬的学生，淮阴工学院通过严格的校内外导师选聘制度，形成了一支富有工程实践经验、专兼结合的高水平双导师队伍。按照“专业教育与企业培养结合、培养规格与职业需求结合、理论教学与实践应用结合”的原则，根据相关企业的实际需求，构建模块化课程体系，推动了高层次应用型专业人才的培养。
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