doc下载>>毕业论文>>写论文>>
为您写历史课毕业论文和职称论文提供历史课有关本科毕业论文范文,与课程文网湖南相关论文范文数据库,包括关于历史课及课堂教学及快乐教学方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的历史课论文范文。
教学论文——
史趣活来
——让快乐走进历史课堂
罗定实验中学杨式毫
【】新一轮课调享受课堂快乐课堂.要让历史课充满快乐,就在课堂教学中教师运用有吸引力教学策略,手段和方法有趣味氛围之中,学习知识,理解知识,掌握知识.让学生在课堂上动起来,有效激发学生对历史兴趣和学习潜能,提高教学质量.【】在新一轮课程中享受课堂,快乐课堂观念已深入.那么历史课如何使学生一种愉快情感体验,乐学,会学目,已历史教学研究重要课题.兴趣是一个人成功动力和源泉.一个学生对某一学科兴趣有无,大小将影响他对该学科认可程度,进而影响其在该学科由已知领域探求未知领域潜能发挥.课堂教学就是在课堂教学中教师运用有吸引力教学策略,手段和方法把学生置于某种有情感,有趣味氛围之中,让学生在情感带动下,趣味吸引下学习知识,理解知识,掌握知识.那么,如何在初中历史课堂中激发学生学习历史兴趣,吸引学生力,提高教学有效性呢——快乐教学.把历史课堂变成能使学生一种愉快情感体验,激发学生学习兴趣课堂.让快乐走进历史课堂,我主要从以下几个方面进行努力
1,营造活跃课堂氛围,让历史课动起来.
例如在组织课堂讨论问题时候,可采用竞赛法进行,初一初二学生好胜心强特点,刚好可以激发他们思考,同时多样化教学手段,为课堂增色不少.(1)抢答法.上课伊始设置几道题以复习,检测上节课知识.以采用抢答方式来完成,表现得语言精练,表情热情张扬,同学们,下面有几道抢答题,来,看谁手举得快,看谁回答好,预备开始！,此法用于下午第一节课学生昏昏欲睡时特别奏效,且复习效果好.教师应适当对于回答较好学生给予加分鼓励,肯定.(2)小组竞赛法等.
2,方法历史课堂上,在研究实践中,我们了以下七种学生喜欢快乐教学方法1,教给学生巧记,历史方法,然后鼓励他们再去摸索,创新,2,通过活动课培养学生主动参与意识,激发学习兴趣,3,模拟表演,4,知识竞赛,5,构建平等,,和谐,活泼课堂教学,培养学生学习能力,6,学会赏识,善用鼓励,7,把多技术引入课堂等.这些方法既能增强学生想象力,创造力,加深学生对问题理解,又能培养学生语言表达能力和表演,提高学习兴趣,寓教于乐.锦上添花多老师在课堂教学中都比较重视导入,可是对课堂教学小结有所忽视,而一个完整教学过程应当是有而且应当重视小结.其实,好课堂小结好似教学压轴戏,精心设计出生动有趣,行之有效小结,无疑可以为一堂课锦上添花,收到余音绕梁奇效有利于学生形成有条理有系统知识,有利于学生抽象思维提高,有利于学生把握课堂重难点,巩固知识,增强记忆.因此,有必要把课堂小结教学重要环节.
1,线索式.运用线索法,抓住历史事件相互间密切联系,引导学生从纵横两个方面整理历史发展线索.如在中国近代史时,用1,2,3,4,5代表中国近代史基本线索(一个社会,两个矛盾,三个条约,四个时期,五次战争).又以5,3,3,2,2中国近代史基本结构(即以五次战争为中心展开,三次,三次运动,两次论战,两次危机为内容展开).一方面便于学生们理解记忆,另一方面也便于学生们综合联系分析.
2,歌诀式.对于那些知识点零乱内容,讲授之后编成歌诀,学生提纲挈领掌握基础知识.如十月经过编成歌诀两个并存,四月提纲指导,七月流血教训,六大提出起义,十月组织形成,彼得格勒先胜.
3,回应式.与课堂开始阶段相呼应,或是预习中提出问题,化问号为句号.
本篇论文地址
推荐：
网友评论 ()条 查看