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摘 要中央电视大学受教育部委托一村一名大学生计划项目以来,在农村教育和远程教育教学方面进行了更大空间探索与实践,积累了一定经验.本文以四川电大射洪分校农村经济管理专业为例,分析研究其教学管理现状及问题,并提出了相应对策,学模式在基层电大应用与推广,进与机制方面探索.
一村一大试点工作是一个政策性较强人才培养项目,试点启动过程和持续发展阶段都需要一定政策支持.射洪分校实施该计划了县委、县、县委组织部、县财政局、县农办、县农业局、县民政局高度重视和关注.2011年2月射洪县委组织部、县委党校联合发文关于举办村（社区）干部学历教育和能力（技能）培训班通知（射组通20114号）,对射洪县一村一大试点工作进行了布置,进一步落实和推动了试点工作.
1.2学校有强有力教师资队伍和先进设施设备,保障了教学和支持服务
学校拥有一支办学和远程办学经验教师队伍、管理队伍和技术队伍,同时,配备有较为稳定兼职教师队伍30余人.教学办公楼占地4931平方米,配有数字、模拟卫星接收地面设施,学校配备电脑64台,微机和教师微机校园网,全部实现光纤宽带与因特网联网.
（1）搞好新生入学教育工作.学校在开学之初,就组织对一村一大新生进行入学教育培训.其目是使端正学习动机,了解远程教学特点,树立自主学习观念,掌握现代远程教育学习方法和运用计算网络学习技能.一方面,指导从相关网站上查找学习资源,包括中央电大农村远程教育网及先锋潮网、红星网和相关高校网页,另一方面指导制定自主学习计划,根据所属乡镇、兴趣爱好等组建学习小组.印制了一村一大学习手册.手册详细介绍了一村一大教学计划,包括每个专业开设课程、每门课程教学配置情况、形成性和终结性考核要求、实践要求、小组活动安排及联系方系等,以便于自主学习、协作学习.
（2）教学方式灵活多样.学校开设农业经济管理专科专业,学制两年半,大学专科层次.课程主要包括农村政策法规、农村经济管理、财政与金融（农）、植物生产技术、畜禽生产概论、农村、农业技术推广、新农村建设、如何当好村干部、与维稳、农村市场调查与商情预测.
在教学方法上,学校集中面授与自学相结合,网上学习与文本学习相结合,班集体与小组、个人学习相结合,理论学习与实践、试验相结合等多种学习形式.为了让能更好地理解,掌握知识技能,学校每学期将学历课程与非学历技能培训相结合（请参见表1、2）为集中开设面授课一次,为期510天,统一安排吃住,实行全封闭式教学管理,使能集中精力参加学习.实现多教学.各科教师精心制作课件,讲课形象生动,较好地实现了教学互动,收良好效果.授课教师除了本校专职教师外,还从县委组织部、县发改委、县农业局和畜牧食品局聘请了一批专家和学者为授课.这些专家、学者使开阔了眼界,增长了知识,受欢迎.在农闲时,学校每周安排一次,在中,老师共同探讨,共同学习,解答难题.2射洪分校一村一大教学管理研究分析
尽管射洪分校一村一项目教学管理方面做得较好,还是或多或多一些问题和,课题组为了更加深入细致地研究射洪分校一村一项目教行问题,通过问卷调、座谈等方式进行了认真调研,现将情况分析如下
射洪分校11春农村经济管理专科共计150人,课题组以次为样本,对其实施问卷调查,放问卷150份,收回136份.问卷情况分析如下
（1）大认为中央电大一村一大项目是一个民生工程,既提高了基层从业人员文化水平,又加强了之间沟通交流,希望射洪分校能办下去.（2）认为农村经济管理专业课程比较贴近农村实际情况,授课教师来自行业一线;专业知识和实践技能,能结合工作实际深入浅出,让开拓了眼界,受益匪浅.（3）希望能适当加大面授课时间,并把时间安排得靠前一些.
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