随着微信越来越广泛的使用，“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。老师们会通报孩子们的在校情况、发布重要通知；家长们有疑问也会在微信群上与老师沟通。但是交流的便利和无孔不入，让很多老师和家长都“跑偏了”，这让很多大家感到增添了许多烦恼。
究竟什么才是班级群的“正确打开方式”呢？我们在使用班群的过程中又应该避免哪些问题呢？班级群的“几该几不该”帮您解答！
“儿子第一次上幼儿园，好想看他在园里的直播”、“我家宝宝今年才上小班，孩子第一次离开家人一整天，不知道他在幼儿园有没有哭闹，担心孩子在幼儿园不好好吃饭，不好好喝水，也担心孩子跟别的小朋友发生争执，那么多孩子老师顾不过来。”这些心情是许多新生家长的共同体验。为了让家长减少担心，许多小学、幼儿园开通了家长微信群以便互相交流。不过，在便利之余，一些微信群每天动辄几百上千条的信息，让家长们直呼受不了。
一开学，家住漳州市区的吴女士就紧张了。家长微信群很热闹，手机一会儿响一下，一小会儿就有几十甚至上百条未读信息，“怕老师通知事情漏了，还要一条条往上看，真的好累”。
只要老师在微信群里发任何内容，几乎所有家长都是跟风式的进行回应，老师在群里发了几张孩子们第一天上课的照片，家长群里立刻涌现出了一堆“老师辛苦啦！”“老师的功劳最大！点赞！”“老师真棒，孩子们都爱你”、“老师好辛苦啊”、“孩子回来后，总说今天又学了很多的新知识”、“孩子回家唱了一首在幼儿园学的英文歌，真是太惊喜了，感谢老师”……之类的话语，并会以最快的速度齐刷刷的刷屏。
对于这种现象，有妈妈坦言：“其实我也比较反感这样，但是在群里不回应吧，怕老师不高兴，孩子太小了，不知道怎么照顾自己，在幼儿园还全都要靠老师照顾呢。”为了孩子在幼儿园衣食起居得到老师的照顾，自己也不敢将群消息设置为免打扰模式，生怕错过老师在群里的任何通知。
还有妈妈说：“我们工作也很忙，确实没有那么多情感需要抒发，但不随大流，又会显得过于高冷，不合群。”
“今天班上同学吃中餐，同学倒了饭菜，其他人全部吃完了”、“X上课和同桌说小话。” 在常女士的QQ群聊天记录中，班主任经常会在群里留言，谁倒了饭菜，谁上课玩尺子……
常女士说，她明白老师是出于好心，但一点小错误就要放到班群上让所有家长都看到，这让孩子也很受伤。希望老师可以私下将孩子的情况通报给家长，而不是在群里公开点名。
近日，某幼儿园大班群，天天妈（化名）向老师“投诉”，爷爷每天抢着接孩子，但不与老师沟通，也不帮老师传话，还包庇孩子，导致孩子近期在幼儿园表现不好，家长却一无所知。尽管自己多次与爷爷沟通，但他仍“”，甚至与外婆打起了“夺娃大战”，每天早早地抢在外婆前来接人。天天妈请老师插手此事，务必等外婆来了才能放人，不要将孩子交给爷爷。
家长群本就应该是一方，家长们是因为孩子才聚在一起，除了孩子，家长都是同龄人，可以互相帮助，甚至成为朋友。家长成立微信群首先是为了孩子，因此一切言行也要给孩子做出榜样。
对此，西安教育专家韩晶表示，对于家长群，老师应该适度讲明规则，在群里制定一些相关制度，同时也要照顾家长的情绪，不要再班级群里点名某个孩子，公布老师成绩跟排名之类，家长有特殊原因要跟老师交流可以选择私下跟老师进行沟通，要信任老师。当然，“家长微信群”的功能再强大，也不可能代替人与人之间面对面的沟通。
“网络工具不是万能的，它只能承担部分家校沟通的功能，它的优势就是及时传递信息，但也有弊端。老师整天被微信“”确实会增加负担，而且网络沟通可能会词不达意，造成不必要的。因此，有些个别化指导还是需要面对面沟通。”她说。
同时，教师在上班期间专注于带孩手掌纹路图解子进行活动，无法随时与家长进行交流，家长要尽量选择晚上或教师有空的时间交流，若有事可以留言。
如果家长与老师之间无法通过微信群建立很好的信任，会给老师的工作带来许多的烦恼。作为老师，如何管理好班级微信群，才能让微信群更好地辅助老师做好班级工作？
3、时不时把小孩得到的小贴画、完成的作业、写得工工整整的字贴上来，骄傲地请大家点赞，最重要的是希望老师给予关注。
4、老师一发话，马上回应：“您辛苦了，保重身体”；老师一公布“有事需要帮忙”，立刻被抢，没抢到就急得不得了。
6、你说好我跟一句，你说不好我也踩一下，一条信息几十人回复同样内容，很快一条重要的信息就这样被“淹没”了。
1、在班级群中点名孩子、公布成绩、排名等孩子隐私的内容或负面的内容，孩子自尊心的同时也会让家长感到不舒服。
2、每次只发布优等生或表现优异的学生的照片，有些家长永远也看不到自己孩子的照片出现在班级群中。
3、过度依赖班级群，学生日常的一举一动都要发布到班群中给家长过目，却忘记了其实面对面交流才是最好的沟通。
5、做班级群中的引导者，对于一些不适合发在班级群里的内容，要学会婉言提醒。做好微信群内的稳定与团结，使得微信群更好地为家园沟通来服务。
有了这份“班群守则”，我们再也不用担心每天被大量冗余的信息所打扰，再也不用被这样一个小小的班级群所了。
互联网时代，班级群的确是加强家校沟通的重要渠道，但是如今这“变了味”的沟通平台，怎样才能回到正轨，发挥它应有的作用，还需要教师加强自身的新素养，家长们也应有的思考和判断，把握分寸。
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