教育论文不要让青年教师再围着论文转

　　“面向青年教师，建立适度宽松的评价体系，营造良好的学术生态。”这是黄德宽委员今年提交的一件提案中的。在高校工作多年，他一直高度关注青年教师的培养和成长问题。

　　结合长期工作经历和调查研究，他发现当前高校青年教师的工作、生活状况不容乐观。“不仅面临一定的生活压力，还有相当大的工作压力，学术生态对青年教师的影响也不容低估。当下，评价体系不科学、有偏向，一些高校盲目追求论文数量，教师们忙于写论文、找项目、追求工作量，难以潜心学问，容易造成学术焦虑乃至学术不端等问题。同时，由于青年教师面临的任务多，容易忽略正确的思想、方向、学风等方面的教育，难以胜任培养下一代的职责。”

　　黄德宽在提案中，教育行政部门适度放权，由高校针对青年教师及学科特点，以、适度宽松为原则自行制定评价体系，改善高等学校对青年教师的考评和管理办法，给予青年教师更多的成长空间、发展空间，改变严格的量化的考评指标，不要让青年教师成天围着论文转。

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