，东城教研小编了解到：：抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”，深刻“五四”历程。继往开来，依然任重道远。这应该是当代青年学子的。推动社会全面进步，促进人的全面发展，要求在大力发展经济、建设物质文明的同时，依国，建设社会主义国家，发展社会主义，建设社会主义文明，人民行使当家作主的；大力发展社会主义文化，加强社会主义文明建设，不断提高全民族的思想素质和科学文化素质，推进人的全面发展；促进人和自然的协调与和谐，使经济发展与人口、资源、相协调，实现可持续发展。，东城教研小编了解到：：抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”，深刻“五四”历程。继往开来，依然任重道远。这应该是当代青年学子的。推动社会全面进步，促进人的全面发展，要求在大力发展经济、建设物质文明的同时，依国，建设社会主义国家，发展社会主义，建设社会主义文明，人民行使当家作主的；大力发展社会主义文化，加强社会主义文明建设，不断提高全民族的思想素质和科学文化素质，推进人的全面发展；促进人和自然的协调与和谐，使经济发展与人口、资源、相协调，实现可持续发展。
这个学期我学习了《中国近现代史纲要》这门课程,短短几个月的学习与积累,我收获颇多,也深有感触.收获的是更加深刻地了解了中国近代的这段历史,感触的是知道了如今的幸福生活来之不易,使我倍感珍惜.我觉得在我的大学期间学习这门课程是十分必要的,以下是本学期我对这门课程的学习和体会.
中国近代社会是半殖民地半封建的社会,列强通过对中国进行的侵略战争,清签订了一系列的,取得了在华、经济、军事、文化等多方面的,深深地着中国,中国的命运掌握在他人手中,中国的天是的,地也是的,老百姓门处在之中.就在此时,光荣而伟大的中国诞生了,领导中国人民了胜利,结束了半殖民地半封建社会的历史,建立了新中国,并进行数十年的社会主义与建设.就在八年的抗战胜利后,中国为谋求人民生活幸福、安稳,提出了与和平建国的方针,但是,由于蒋介石的不甘,了全面内战,人民又一次陷入了之中,但是,俗话都有说:“得者得天下”.明知道在失去的情况下毅然发动内战,历史是人民创造的,人民的力量是强大的,不是军事力量不及,而是忽略了广大的中国人民,也忽略了早已经厌倦战争的士兵,其失败的结果是必然的.在经过艰苦的斗争之后,中国带领着广大的人民从此站起来了,的一句话凝结了中国几亿人的梦想,有多少战士和多少的何曾不盼望着这一天的到来,但是他们却再也盼不到了,但是他们是不该被遗忘的人群,他们为了新中国做出了,做出了伟大的贡献!从新中国成立到社会主义现代化建设新时期这段期间,中国的探求社会主义建设的道,在一次次成功与喜悦、一次次失败与泪眼中,前进,只为了能让中国更加强大更加富强,人民生活水平更加好,虽然经过了十年的“”,使我们深刻的已经不再是我们国家的主要矛盾,主要矛盾应该是关于国家富强与人民生活水平提高有关的,收获了十年的教训,让中国深刻的认识了自身的不足与缺点,但是,知错能改,善莫大焉,或者说,祸悉福之所倚,一次次的打击与挫折打败不了中国人民,在同志的领导下,中国人民从此富起来了,至今犹存,正是因为,使得我们国家日益强大起来,人民生活水平日益好转,并不断提高,试想,如果没有,会有我们今天的幸福生活吗?会有如今中国的国际地位界中提高的情形吗?答案是否定的.【查看全文>
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时间过的很快,转眼间为期八周的《中国近代史纲要》学习已将结束,而在这期间,通过学习这门课程使我又一次深刻感受到如今的和平时代是多么的来之不易！同时也更让我对我们伟大的中华民族近代的历史感到悲愤！
中国从一个闭关锁国的国家慢慢的过渡到现在的,中国政策我们不能说什么,至少当下我们是幸福的.能够吃的饱穿的暖,能够坐在宽敞的教室,听着老师在上的谈论古今.
1840年,盘踞中华东方的一条巨龙还沉浸在自己的睡梦中,玄幻的泡沫太多,多到让中国人无法意识到危机的存在,闭关锁国,让中国无法意识到全球的变化.知道那一声炮响,让中国巨龙从梦中惊醒.英国发动了侵略中国的鸦片战争,中国历史的发展从此发生了重大的转折.中国的史正式开始.
在1840之后,中国又陆续签订了由1856年第二次鸦片战争战败的《天津条约》,1860年的《瑷珲条约》、《条约》等,1894年甲午战败后的《马关条约》,1900年八国联军侵华的《辛丑条约》等等.通过这些是中国面临着被瓜分的危机.这个大国就是这么被瓜分的,签下这些求荣的条约.从鸦片进入中国开始,多少家庭为之所,本来还算幸福的家庭就被这个东西给了,从那些历史剧中我们可以看到那些瘾君子为了能抽一口,卖妻卖女,.那时候中国经济的萧条,人们根本就吃不饱,但是那时候的清却将大把大把的银子送给了那些者.【查看全文>
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自一八四二年八月,英国清签订了中国近代史上第一个—《南京条约》以来,中国这个有着国土、物产丰富的古老国家成为了列强任意分割的“美味蛋糕”.从而使中国成为半殖民半封建的国家,直至新中国成立.
《南京条约》是由于英国对中国发动鸦片战争,中国处于战败国而签订的.《南京条约》中有一条是割岛给英国,尽管条件很苛刻,但由于清的、而将岛拱手交给英国.另外岛周围地区大都成了英租地.其租期为九十九年,对于这九十九年,是何等的漫长啊！可悲的是清认为,其租期为九十九年总比租期为一百年让人挂得住面子.就这样,岛在英国人的下走过了漫长的一百年,尽管英国将岛变得更加富有,却无法让岛有一个真正的主权,一个中国领土的主权.尽管孙中山成立了南京国民,清朝,但那些却仍然保留,致使岛走过了近百年受殖民者的道.终于,在一九九七年的七月一日,这匹在外奔跑多年的骏马回到了祖国的怀抱.
的失而复得不得不让每一个中国人沉思,为什么一个土地辽阔的中国,会被列强轻易割分呢？这不仅仅因为清的迂腐,还因为中国人民自身（18、19世纪）没有文化,不能用科学来捍卫自己的祖国,致使中国“病入膏肓”.
战争是人类的一种最愚蠢的解决问题的方法.的战争,普通是最大的者.特别是世界大战,是人类一种的,是人类的一种,是某些人的疯狂.战争所留给人们是废墟.苍凉..痛苦..人类应从战争中吸取教训.如今天的日本国,不仅没有没有诚恳二战中的战争,却还在否认美化侵略历史；其官员公开参拜供有战犯的靖国神社.这样的国家,爱好和平的人民应！这样的不敢承认历史错误的国家民族人民也是没有前途的.【查看全文>
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●统一战线中存在着两个联盟:一个是劳动者的联盟,主要是工人、农民和城市小资产阶级的联盟,这是基本的、主要的；一个是劳动者与非劳动者的联盟,主要是劳动者与民族资产阶级的联盟,有时还包括与一部分大资产阶级的暂时的联盟,这是辅助的、同时又是重要的.必须依靠第一个联盟,争取建立和扩大第二个联盟.
●巩固和扩大统一战线的关键,是工人阶级及其政党的领导权,率领同盟者向共同的敌人作的斗争并取得胜利；对被领导者给以物质福利,至少不损害其利益,同时对被领导者给以教育；对资产阶级采取又联合、又斗争的政策.
●中国的武装斗争实质上是工人阶级领导的农民战争.必须深入农村进行土地,走农村包围城市道,才能逐步地争取的胜利.
●必须建立一支在工人阶级政党绝对领导下的、具有严格纪律的、同人民群众保持亲密联系的新型人民军队.这支军队必须实行一系列具有中国特点的的战略战术.
优质解答 中国近代史是一部和光荣并存的历史,是一部中国人民不懈的历史,其中涌现了无数的英雄人物以及事迹.
鸦片战争,以其船坚炮利敲开了古老的中国的大门,从此以后中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会,中国人民开始了和外国侵略者不屈的斗争,一次次救亡图存的事迹相继上演.
只有马列主义,主义才能救中国,只有工人阶级才能领导中国人民,无数的事迹,例如洋务运动,太平,义和团,辛亥,戊戌变法的失败,证明了,农民阶级,本国封建阶级,资产阶级,因为其本身的局限性,无法领导中国人民取得胜利,只有工人阶级,作为最先进生产力的代表,具有最强的性,才能带领中国人民,掀翻三座大山,赢得的胜利. omeldpdk 2014-10-31
“中国近现代史纲要”教研室在2013-2014学年第二学期认真贯彻执行学校的相关工作要求和教务处教学工作要点的,根据马克思主义学院的工作安排,将日常工作与开展学习实践活动有机结合,规范化日常管理,努力提升教学质量,地完成了学期各项教学任务.现总结如下:
经过教研室全体教师的共同努力,我们完成了相关专业本科生的“中国近现代史纲要”课教学任务.相关教师在学生测评中,得分均在93分左右.取得这样的成绩与相关领导和部门的大力支持分不开,更同“纲要”教研室的努力密切相关.承担教学任务的所有教师密切关注有关方面的信息,教研室组织教师对如何上好这门课进行了反复认真的讨论,尤其是对课程标准进行深入学习,力争吃透和领会,融入到以后的备课和教学中.
1、统一思想.“中国近现代史纲要”,作为大学本科生的必修课,不是单纯的文化课,而是有重要的现实意义,主要是立场、观点、方法的学习,强调功能.它既不是纯学术的课程,但又不能脱离学术研究的基础.老师们在日常的教学中努力处理好教材与讲稿的关系、教学内容与教学课时的关系、大学与中学历史课的关系、历史与现实的关系,将本课程建设成为了一门既符合上级要求又受同学们的欢迎的课程.
2、集体备课.教研室教师,每人准备一章,包括讲稿的写作和课件的制作.要求写出:教学目的和要求,主要内容,重点难点,课时分配,讲稿内容,参考书目,课堂讨论问题,题,重要资料等.课件要求:思清楚,重点突出,文字资料得当,影音图片资料恰当.【查看全文>
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写第一卷“古代部分”,曾宪义、范明辛（已故）编写第二卷“近代部分”；张希坡编写第三卷“解放区部分”.这套讲义在名称上虽仍沿袭中国国家与法权历史的名称,但在体例上却有显著的改进.按苏联教材的结构分为四部分:一、历史概况；二、阶级结构；三、国家制度；四、法权,通称为“四段论法”,（61年以前,我们编写的教材大多仿此）,但在这次编写的讲义中,我们打破了四段论的机械排列,较大地加重了法律部分.这部教材在前曾起了相当的作用.
1979年在研究进入新的历史时期之际,成立了史学会.在这个会上集中讨论了法制史学的研究对象问题,我提出“要严格审定研究的对象和研究的范围,改进过去存在的对象不清,内容庞杂的倾向” .经过讨论,明确了法制史学的研究对象只能是法制而不是国家与法,并与此同时恢复中国法制史的名称.在研究方法上我提出:“不仅要从典章文献入手研究法制史,而且要从国家活动中去把握法制的本质与规律……中国法制史也要见人、见思想.” 在这里反映了我在研究方法上力求改变静态研究的传统,使静态研究与动态研究结合起来,既见人物、见思想；也见事件、见活动,还法制历史生动的本来面貌.
在法制史料问题上,我提出:“须要大力发掘、整理、编纂中国法制史的史料,使文献资料、地下文物、社会调查、历史档案、私家笔记等等结合起来,其中也应包括农民起义中发布的具有法律效力的檄文、告示、口号、规约、教义、军律等.在的中国法制史的史料中,有些需要重新辨伪审定,有些需要酌加注释,因而也是一项不可等闲视之的科研工作.如果从甲骨文中有关法律问题编起,可以想见其卷帙的繁博.因此,必须组织力量,通盘规划,分工合作,积极落实.这项工作对于推动中国法制史研究具有极其重要的意义.”【查看全文>
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“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课程中采取专题教模式,总体上讲,是为了贯彻教育部提出的“教材体系向教学体系、知识体系向体系”(以下简称“2个”)的.教学实践中,“纲要”课程的专题教学模式,是指以教学大纲为基础,将教材中具有相关性和内在逻辑关系的内容进行提炼整合,形成新的教学体系.其在引导学生全面了解和掌握中国近现代历史脉络和发展规律、培养学生马克思主义唯物史观和科学研究方法等方面具有独到优势,深刻体现出高校思想理论课的学科特点,即以科学的方法,引导学生把握历史发展规律,探索和研究深层次问题.
极大地提高了我国的国际 土地运动,社会风气为之一新,澳回归 海峡两岸交流 \,国家和各族人民带来建国以后最严重挫折和损失的 十四大 十五大 港,抵制了资产阶级的腐蚀 恢复发展国民经济的斗争:决议被国民撕毁,摧毁了地主阶级封建的基础 :了清朝的封建,三大完成:清朝中央开始半殖民地化的标志 辛酉:吸引和抗击了日本的主要力量,使人们的思想空前解放 五四运动,也无法实现清朝的目的 中国资本主义工业的兴起 中国的产生 中国边疆地区的新危机 中法战争:为国家开展有计划的经济建设准备了条件 “一五”计划的任务,中国近代史志开端 第二次鸦片战争,给党:中国的面貌焕然一新 国动 国共对峙局面形成 日本对华侵略,被集团利用:一场由领导者错误发动,建立了资产阶级国 北洋军阀的 反对北洋军阀的斗争 中国民族资本主义的进一步发展 新文化运动:人民生活水平进一步得到改善 社会主义建设道的初步探索 :中国近代史上一次伟大的反封建反侵略的农动:抗日救亡运动的兴起 国公证券对峙局面的 国共两党第二次合作的实现:对于日本帝国主义发挥了决定性的作用 正面战场的抗战:彻底废除了延续两千多年的封建剥削的土地制度,结束了2000多年的君主政体,中国社会半殖民地化程度大大加深 瓜分中国的狂潮 戊戌变法:没有使中国富强之,了干部队伍,统一,在社会上起了思想启蒙作用 义和团运动:提高了人民群众的阶级和积极性,加速了清王朝和整个封建制度的衰落于崩溃 新思想的萌发 总理衙门的设立,中国半殖民地半封建社会形成 辛亥:签订《条约》,中国历史转折点,了一批犯错误的同志:教育了干部的大多数:中外开始公开:了封建思想的地位,和平建国的尝试化为泡影 人民解放战争 中华人民国成立 抗美援朝,为大规模的社会主义和社会主义建设创造了条件 “三反”“五反”运动,安定了社会秩序:签订《马关条约》,联合太平运动 洋务运动:在区和各党派中扩大了影响 协商会议:中国西南门户被打开 甲午中日战争:签订《辛丑条约》,为开辟敌后战场创造了条件 开辟敌后战场 抗日战争的相持阶段 抗日战争的相持阶段 抗日战争胜利阶段 重庆谈判:中国近代第一次思想解放的潮流:中国新主义的开端 中国的诞生,中国半殖民地半封建程度加深了 列强经济实力的入侵 太平运动:签订《南京条约》鸦片战争 分享【查看全文>
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把《纲要》课程建设成为学校思想理论课程教学示范性课程和校级精品课程,力争成为省级精品课程.主要内容如下:
理论教学与思想教育、传授知识与培养能力相结合的教学,让学生不仅学习一些基本理论,了解历史进程和规律,而且在这个过程中使逐步深化,不断提高认识和分析问题的能力.
如果没有一支过硬的、高素质的师资队伍,如果教师的专业知识不牢固、理底不深厚、知识不广博,语言表达能力不强,教学方法又不得当,想“纲要”课的教育教学质量,不折不扣的将本门课程打造成精品课程,是根本不可能的.教师的知识结构、教学创新能力和师德风貌直接决定着课程建设的质量与水平,没有优秀的教师就没有优秀的课程.
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