这两天，“本科生该不该文”这一话题成为网友热议的焦点。引发话题的是全国常委会委员蔡昉于日前提出的一个：“立即纠正大学发展中的一个错向，取消对研究生甚至本科生发表论文的，这是一个不恰当的。”
“现在不仅博士生毕业要发表多少文章，硕士研究生也有，相当多的学校对本科生也有，甚至有的大学一年级就开始要求发表论文。”蔡昉认为，这了学生，了老师，也了学术刊物，“学生还是要以学习基础课程，打扎实理论和实验的功底为主，写论文应该不是他的问题，特别是学生基本知识还没有学完的时候”。
对此，有网友举双手赞成。在他们看来，硬性本科生发表论文，就和“逼一个还没有学会走的人去跑步”一样，大多数本科生论文并没有什么学术价值，这种应该取消。但也有网友认为，取消本科生发表论文的，与现在从严办学的大方向背道而驰，“写论文是思考的过程，在求学过程中必不可少”。
笔者想问的是，本科生也要发表论文的学校，希望借此达到什么效果？如果是希望借此督促学生认真学习、勤于思考，以实现“严出”，那么，除了发表论文，有没有其他更适合本科生的方式？例如，必读和推荐书单，撰写读书等。如果是想以此作为评判学生优秀与否的一个指标，那么，这一指标又是否适用于所有专业？就像全国代表谢资清说的，“数学类本科生期间或者是研究生期间发表论文是有相当大的困难的”。所以，对于本科生文，可以多鼓励，但不宜搞“一刀切”。（胡俊）
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中国道是一条利用资本并驾驭资本的现代化之；中国道充分发挥国家的双重功能，表现为动力、平衡和导引等作用；人民是中国道的历史主体和价值主体，引导和规范资本和国家
“十四五”时期，我国经济高质量发展面临的内外将更加错综复杂。推进“十四五”时期我国经济实现高质量发展，需要全面深化、强化创新引领、布局先导产业、推进区域协调发展。
新发展阶段是我们党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段。新发展是创新、协调、绿色、、共享的发展。从六个维度与“四个自信”深度同构。
在全国广泛动员开展的精准识别“回头看”重要举措，是中国扶贫开发的实践创新，在国际范围内也属首创。这一举措充分保障了扶贫开发的精准性，为全面打赢脱贫攻坚战奠定了基础。
发展是一个综合概念，发展是否平衡关键要看人均P等指标的差距。政策应更着眼于不同地区之间生活质量和公共服务的均等化，进一步缩小地区之间人均P的差异。
绝对贫困问题的消除，并不意味着我国扶贫工作的结束。随着新时代脱贫攻坚目标任务的完成，建立解决相对贫困的长效机制将成为下一阶段我国扶贫工作着重考虑的问题。
2020年是中国建设具有里程碑意义的重要一年。这一年，习思想明确为全面依国的指导思想，铸就中国的伟大航标，理论创新取得重大。
推动长江经济带发展是作出的重大决策，是关系国家发展全局的重大战略。习总强调，要坚定不移贯彻新发展，推动长江经济带高质量发展。
这次中央经济工作会议为明年宏观经济政策定了基调和方向，既体现了稳中有进的工作总基调，又体现了统筹发展和安全的系统思维方法，其政策涵义是十分丰富的。
“以人为核心的新型城镇化”命题的提出是以习同志为核心的“以人民为中心”的发展思想在新型城镇化实践中的运用和发展，是实现城市治理体系和治理能力现代化的必由之。
在财力薄弱的地方，财政部门只能“看菜吃饭”，在完成工资发放和债务履行之后若有结余再用于经济建设，基层财政陷入前所未有的窘迫境地。
要解决国有企业的难题，需要结合中国国情创造性地运用新思进行制度创新，充分借鉴国内外的经验和教训，找到适用于社会主义市场经济条件下国有企业的中国方案。
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