中国应试教育最受诟病之处在于——唯分数论英雄，海外名校和学校录取标准的最大差别在于，除了以考试分数为代表的硬实力外，更重视的是学生的潜力，学生的独特性，学生的社交能力、领导力，以及将学术运用到实践的能力！这些能力我们统统称为学生的
如今，越来越多的学生意识到参加各类活动、实践、科研项目重要性的同时，各大机构提供的背景提升项目也是种类繁多。对于科研论文这部分，真正能够做到论文课题定制、课程无次数、录用时间提前确定等，为学生高度定制的科研类项目却少之又少。
高级定制论文发表项目为学生提供系统学习论文的方，由大学、大学、中科院博士或博士后全程指导学生论文，从中外论文体系介绍、论文检索介绍、论文选题、调研方法设计、处理数据、筛选、技巧等诸多方面为学生提供专业的论文课程体系，一对一的论文，使学术论文不再“ 秘”。为未来学生自己科研打下的理论基础。
·确定研究方法：老师针对学生专业，对其进行专业论文指导，根据专业特殊性，与学生进 行研究方法的探讨与确定；
五篇中文论文：需阅读论文本身以及论文引用的各类文献，并写出文献综述，（时间为 1 个月）；
十篇英文论文：需阅读论文本身以及论文引用的各类文献，并写出文献综述（时间为 1 个月）。
以上三个步骤，老师都会从旁辅助，对整体实验过程提出合理化，必要时会帮助学生完成实验。时间为1个月。
·修改润色：老师帮助学生对文章进行修改以及润色，包括格式、语言、参考文献等，并最终成文。
1.学生填写论文项目开展表格，着重填写个人的科研经历，有助于项目负责人全面 解学生，为后续开展做好铺垫工作；（所需时间：1-3 天）
A：可以，论文指导可以从论文的基础开始，因此对学生的背景要求及专业背 景要求并不高。此外，在确文研究方向时，最好结合学生兴趣，由老师与 学生本人共同确定最合适的研究方向。并且会根据学生情况，为学生选择合适的级 别发表。
A：发表论文对留学生申请上有很大帮助，除了学生的 GPA，学术论文是国外教授考评的学生学术能力的一个重要指标，因为如果学生具备发表论文的能力了，也就表明学生对学术研究有了系统的了解及，知道如何自主的进行学术研究，了解如何学习理论知识，如何进行相关学术文献的查找，如何设计与实施实验或调研等。
总体来说，论文发表证明了学生至少对学术研究有了一个系统的了解，及能力上的提升，能证明学生能够达到国外学生学术能力的平均水平。魏优旃因此论文发表在学术能力，尤其是理工科学术能力的审评方面占据了重要的地位。
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