柯胜，男，1975年4月出生1997年8月参加工作，中员，学士学位，中学物理高级教师，班主任，物理竞赛员，省级重点课题主持人，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，具有的奉献，长期关注留守学生的健康成长，资助孤儿学生直到大学毕业，主动支助贫困学生完成学业。爱岗敬业，教学方法深受学生欢迎，教学成绩突出。在教学科研工作中艰苦创业、勇于创新，并取得了丰硕的。
关注学生，奉献。柯胜老师对教育事业奉献，长期关心留守学生，每逢节假日主动安排留守学生的生活保障，学习，甚至邀请学生到家吃饭交流，努力为贫困留守学生建立一个温暖的“家”。为关注贫困学生的家庭情况，多次家访离城区较远的边远山区，所带班级中，从未发生过因贫困而导致学生失学的情况。现已毕业的2017届高三（11）班苗族学生陶正富，从高一新开学柯老师就注意到该生身体瘦弱、性格内向，便主动了解该同学情况，由于该生家住边远的高山贫困地区，且兄弟姊妹四人均在读书，家庭特别贫困，便立即给予帮助，并数次联系民局、教育局等相关单位予以关注，最终使得该生学习条件得到保障，并引导该同学做一个本性的学生，最后陶正富以优秀高考成绩完成高中学业。2014届已经考上贵州大学的孤儿学生缪华平，父亲很早就死亡，母亲改嫁，仅靠七十多岁的祖母提供生活费，从高中开始柯老师就重点关注该同学的学习生活费用，努力争取各种学校资助，尽量免除各项费用，高中毕业考上大学后，又想尽千方百计联系社会资助数万元，现在仍管理着该同学每年一万元生活费。同班还有2014年考上重庆医学专科学校的孤儿学生张静，现在大学毕业了，老师仍旧关心着学生的社会实践，关注学生健康成长。尽管他爱人没有工作，家庭经济条件差，每月要还住房贷款1700元，却直接资助和联系资助学生数百人次，柯老师在教育战线上树立了良好的教师形象和乐于奉献的敬业态度，深受广大家长称赞。
管理得当，成绩优秀。自参加工作以来，柯老师服从组织安排，，长期超工作量工作，教学方法深受学生欢迎，教学成绩优秀，历年担任全国中学生物理竞赛员、创新大赛培训等近百余次，指导学生参加各种竞赛获国家级和省级五十余人次。所带班级成绩在同类条件下多次名列前茅，其中带领的2014届高三（16）班由组建班级时的总评第五名，到高考时跃升为总评第一名，2017届带领的高三（11）班由分班时的总评倒数，高考前冲刺到总评第一名。在历届班级管理工作中成绩突出，多次在班主任经验交流中做报告，其班主任管理经验被推广应用，并撰写德育获论文《班主任如何将德育工作落到实处》、《班主任引领家庭教育的重要性》及参与编著《家长手册》。具有优秀的职业素养，教学技能精湛，爱岗敬业，勤奋工作，班级管理方法得当，在班主任岗位上做出突出成绩和管理贡献。
艰苦创业，勇于创新。在科研教学方面锐意进取，潜心治学，是一名享有专业的教师，在二十年教学工作中，共计撰写论文获国家级及发表3篇，获省、市级20余篇，其中所撰写《对〈新华字典〉中几个物理学词汇注解错误的辨析》的论文获中国物理学会一等，并在中国教育学会物理教学专业委员会会刊《物理教师》上发表。主持遵义市级课题《习题归类促进学生科学素养》和省级重点课题《对中学物理实验创新设计的研究》，参加国家级课题《学校引领家庭教育的研究》（主要），各级教学研究课题累计带领参与教师近50人次，在中学物理教育科研工作中产生广大影响，多次受到教科院领导表扬。为提高教师自身创新能力，培养学生科学创新素养，柯老师设计教具6件，其中《平抛轨迹记录仪》获贵州省教具制作二等，已申报国家专利，预计带领团队研发创具15件，申报国家专利5项，各种演示方案、研发教具深受同行借鉴使用。该老师平常生活简朴拮据，没有私家车，却为课题开展活动和教具发明已经花掉个人工资数万元，在教学工作干一行爱一行，在平凡岗位上尽职尽责，体现了当代教师艰苦创业，勇于创新和奉献。
刻苦钻研，技能精湛。柯老师努力改进教学方法，致力于培养学生创新素养和高阶思维，在物理教育研究中起到良好的带头作用，多次被各级领导组织邀请开展专题学术，累计市级三次，“名师名校长”一次，各种共计交流影响高中物理教师累计近千人次。于2017年3月受贵州师范学院物理与电子科学院周筑文院长的邀请，开展专题《如何在教学中培养学生高阶思维》，为即将教育工作岗位的200多名毕业学生提供教学理论指导，深受广大师生认可。开展的各项工作引领了区域内高中物理教育教学科研水平，于2016年9月被聘为中学教师中高级职称评审委员会委员。柯老师具有优秀的职业素养和职业，立足岗位，刻苦钻研，教学技能精湛，在物理教学工作中做出突出成绩，是一名优秀的教学科研团队引导者。
柯胜同志在教学工作中充分展现真抓实干、精益求精和团结协作的品质，在班级管理中表现出关爱学生、爱岗敬业和奉献的风貌，在科研工作中展示出新时代基础教育工作者艰苦创业、不懈和勇于创新的职业素养，在一线教师中树立了优秀的模范作用。返回搜狐，查看更多
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